вана Фірцака нарекли Кротоном на честь:
А уславленого античного борця;
Б відомого у світі актора і циркача;
В культуриста Чехословаччини;
Г чемпіона Британії.
2. Іван змушений був залишити батьківську родину, бо:
А хотів побачити світ;
Б виїхав до міста для здобуття освіти;
В тато казав, що син їсть за чотирьох;
Г у такий б намагався продемонструвати власну самостійність.
3. Вуйко Микулець приїхав до столиці, щоб:
А відвідати сина військовослужбовця;
Б продати деякий крам;
В влаштуватися на роботу;
Г купити харчі.
4. Під час першого перепочинку в місті Іван найперше згадував:
А рідні гори;
Б батьків;
В домашні страви;
Г свою кирпату сусідку Марусину.
5. Верховинський хлопець під час роботи на станції роздратував одного кучерявого молодика тим, що силач:
А багато розповідав про рідне село;
Б чимало їв та пив;
В брав на свої плечі вдвічі більше, ніж решта вантажників.
Г зневажливо ставився до нього.
6. Доктор Брякус мріяв, як у центрі столиці буде:
А вулиця названа на його честь;
Б організований басейн, де розводили б риб;
В відкрито музей природи;
Г розташований розкішний будинок – власний спортивний клуб.
7. Зі щоденника Брякуса можна було зрозуміти, що Сила для нього – це:
А загадка природи;
Б головний шанс у житті;
В засіб для збагачення;
Г пацієнт для дослідження.
8. Укажіть цирковий номер, який мав демонструвати Сила, вперше вийшовши на арену:
А робити фокуси;
Б їздити з акробатичними вправами на білому коні;
В танцювати на блискучій кулі;
Г боротися з глядачами.
9. Придуманий номер Сили, від чого публіка цирку була в захваті – це…:
А «Непередбачуваний рубікон»;
Б «Краса і велич»;
В «Залізне серце»;
Г «Три несподіванки».
10. Хто з циркових артистів ніколи нікому не вірив?
А імпресаріо Пандорський;
Б акробат Фандіго;
В карлик Піня;
Г Мілена.
11. Президент вирішив відвідати цирк через те, що:
А з дитинства любив цирк;
Б хотів познайомитися з силачем;
В захоплювався дикими тваринами;
Г поважав мадам Бухенбах.
12. На згадку про знайомство із Силою президент подарував Івану:
А новий, величезного розміру піджак;
Б путівку на відпочинок до багатого чорноморського пансіонату;
В грошову премію;
Г фото, де глава держави тиснув руку артисту-велетню.
187
341
Ответы на вопрос:
ответ: тарас григорович шевченко боровся з князями в україні і кріпацтвом. оскільки він сам був кріпаком він прагнув свободи. в вільний час він писав вірші українською мовою, що було заборонено, не одноразово садили його в тюрьму. але все ж таки кріпацтво він поборов, після його смерті було скасоване кріпацтво. він настільки поважав українську мову, що йому було все рівно що його садять в тюрьму, він і там продовжував писати вірші. в т.г. шевченка була його легендарна збірка "кобзар", у якому він писав всі свої твори. помер він в молодому віці, але завдяки цієї смерті він звільним мілтйонр українців від кріпацтва. навіть зараз багато українців згадують т.шевченка як героя україни
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська література
-
Кепики15.12.2020 16:46
-
Coldflame722.01.2023 15:12
-
Danilkez05.06.2021 05:40
-
даша764226907.08.2021 09:52
-
коала2218.03.2021 19:13
-
012003mariia20.05.2022 17:52
-
abdulismailova227.07.2020 17:05
-
Элечка19520.01.2023 15:27
-
limka518018.06.2022 21:46
-
Елизавета582004.04.2022 17:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.