Есть ответ 👍

13. Визначте, у якому рядку всі дробові числівники вжито у формі орудного відмінка:
а) одної восьмої, трьох цілих двох сьомих, трьома четвертими;
б) сьома дев’ятими, однією другою, п’яти восьмих;
в) дві шості, одну четверту, чотирма п’ятими; г) двома тисячними, на трьох сотих, одній восьмій;
ґ) двома цілими чотирма сьомими, сімома десятими, п’ятьма цілими трьома сотими.
14. Визначте рядок, у якому неправильно поєднано числівник з іменником:
а) сто козаків, двоє дверей, два плуги; б) четверо соколят, одна п’ята кулі, п’ять тисяч гектарів;
в) півтора сторінки, три четверті кілограма, одні двері;
г) три голуби, п’ять процентів, двадцять чотири доби;
ґ) двоє коней, чотири професори, п’ятеро немовлят.
15. У якому рядку всі займенники вказівні? а) Стільки, скільки, такого, тим, мною;
б) цей, ця, тому, такий, така; в) нами, вашим, чиїм, дехто, хтось;
г) ніяким, хтозна з ким, цьому, сьому, стільком; ґ) хто, твій, його, її, цієї.
16. Визначте речення, в якому вжито питальний займенник у родовому відмінку.
а) Чого ви хмуритесь? Я ж не боюся вас – у мене профіль Довбуша Олекси... (М.Івасюк).
б) А де ж твоя могила, мій татусю? (М.Івасюк).
в) Ти ж був людиною, яку могла по імені назвати кожна вуличка села! (М.Івасюк).
г) Кому повім печаль свою, і жах, і горе? (М.Івасюк);
ґ) І той Чезаре відпустив тебе? Ти ж був його рабом…(М.Івасюк).
17. Укажіть рядок, в якому допущено помилку в написанні займенників:
а) ніякий, абихто, анічим, абиякий, бозна-яке; б) який-небудь, ніщо, нізким, деяким, хтось;
в) ні у кого, ані до якого, дещо, з кимось, аби з кого;
г) з котримсь, чогось, ніскільки, абичого, бозна з чого;
ґ) скільки-небудь, будь-чий, декотрому, де з чим, будь за ким
18. Укажіть речення, у якому вжито заперечний займенник.
а) З одного ягняти ніхто ще двох шкір не знімав (Народна творчість).
б) Нащо так, осене, гориш в мені багряним листям клена? (Г.Коваль).
в) А пальці грілись на пеньках дубових, що папороттю й кмином поросли (Г.Тименко).
г) З ніччю я миритися не хочу, поки світла морок не відтяв (П.Перебийніс).
ґ) Посієш казна-що − виросте абищо (Народна творчість).
19. Укажіть рядок, у якому правильно вжито форми усіх складених кількісних числівників:
а) двомастами тридцятьма, ста дев’яноста шести, сорока двом;
б) тристам двом, вісімдесяти, двадцять одним;
в) ста другому, триста першому, чотириста дванадцятому; г) семи, сімдесятьома, двомсот;
г) тридцяти двох, сто вісімдесяти чотирьом, сімомастами одним.
20. Завершіть подане твердження. У числівниках на позначення десятків відмінює(ю)ться…
а) перша частина; б) обидві частини; в) не відмінюється жодна частина;
г) друга частина; ґ) перша частина подібно до іменників.
21. Укажіть рядок, у якому в усіх числівниках уживається ь:
а) тринадцят...ма, чотир..ма, п’ят...мастами; б) шіст...сот, чотир...мастами, дев’ят...надцять;
в) вос...ми, тридцят...ма, п’ят...надцять; г) чотир...ох, тридцят...ма, шіст...ма.
22. Укажіть речення, в якому вжито зворотний займенник. а) Якби йому довгий хвіст, то сам би собі боки повідбивав (Народна творчість). б) Переді мною розкинулись безмежні поля (З газети).
в) Гей, нові Колумби й Магеллани, напнемо вітрила наших мрій! (В.Симоненко).
г) Він позирав з гори на долину, що виблискувала весняними водами (І.Цюпа).
ґ) Дехто дібрався до вершини гори без перешкод (О.Донченко).
23. Визначте речення, в якому займенник виконує синтаксичну роль підмета.
а) Ніким не сходжені нас ждуть путі (О.Ющенко). б) Всіх владарка-ніч покорила (Леся Українка).
в) У мене хата − долею крилата, вмістилась в хаті вся моя рідня (М.Ткач).
г) Вони були між людьми гості милі. ґ) За дверима почулись чиїсь кроки (О.Донченко).

300
500
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Сорок восемь прибавить шестьдесят семь

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS