ХЕЛП БЫСТРЕЕ
Задание . Запишите предложения, расставляя знаки препинания. Составьте
схемы правописания прямой речи каждого предложения.

1.Бога ты не боишься разбойник отвечал ему Савельич
2. Как же я опаздываю Я заставляю долго ждать герцогиню бормотал себе под
нос Кролик
3.Алиса размышляла Едят ли кошки летучих мышей
4.Комендантша возразила Где такая крепость куда бы пули не залетали
Чем Белогорская ненадёжная
5.Неужели Ася любит меня спрашивал я себя на другой день
6.Отец – старик не раз его предостерегал Пуще всего берегись уды

ответ:,,Бога ты не боишся"-отвечал Савельич.

,,Как же я опаздываю. Я заставляю долго ждать герцогиню"-бормотал себе под нос Кролик.

Алиса размышляла:,,Едят ли кошки летучих мышей".

Комендантша возразила:,,Где такая крепость, куда бы пули не залетали.Чем Белогорская ненадёжная".

,,Неужели Ася любит меня?"-спрашивал я на другой день.

Отец-старик не раз его предостерегал.Пуще всего берегись уды.

Объяснение:

1. "Бога ты не боишься, разбойник", - отвечал ему Савельич .

Схема: "П", - а.

2. "Как же я опаздываю! - бормотал себе под нос Кролик. - Я заставляю долго ждать герцогиню".

Схема: "П! - а. - П".

3. Алиса размышляла: "Едят ли кошки летучих мышей?"

Схема: А: "П?"

4. "Где такая крепость, куда бы пули не залетали ? - возразила комендантша. - Чем Белогорская ненадёжная?"

Схема: "П? - а. - П?"

5. "Неужели Ася любит меня?" - спрашивал я себя на другой день .

Схема: "П?" - а.

6. "Отец, – старик не раз его предостерегал, - пуще всего берегись уды".

Схема: "П, - а, - п".

чтение, особенно чтение книг признанных мастеров слова, таких как толстой, лесков, салтыков-щедрин, бунин, не только расширяет словарный запас, но и стимулирует процесс глубокого логического мышления. а умение мыслить является основой для решения практически любых проблем и для принятия решений. кроме того, чтение способствует развитию воображения, творческих способностей и рационального мышления.

устную речь наших современников условно можно разделить на две категории: речь тех, кто читает книги и тех, кто "читает" интерес.

речь любителей читать книги - более живая и образная, она изобилует разного рода сравнениями, метафорами, цитатами, разговаривать с начитанными людьми - одно удовольствие.

речь любителей интернета - скудна и отрывочна, ее основная - передать информацию, а не получать удовольствие от процесса общения. произведения писателей-классиков всегда наполненны множеством различных красивых эпитетов, которые, несомненно, обогащают устную речь человека. писатели стремятся полностью представить картину того, что они видят читателю, в мельчайших подробностях, детализируя те или иные явления. их письмо красиво и понятно.