1. В каком ряду у существительных на месте пропуска пишется буква и? А) по алле.., на свирел.., в забыть.. Б) у рощ.., к рябин.., о сочувстви… В) на территори…, во время метел…, по имен… Г) к бабушк.., в сторожк.., в уль.. 2. В каких вариантах ответов в ряду слов на месте пропусков пишется нн? А) дли..ые ресницы, совреме..ая живопись, серебря..ый кувшин, полотня..ый пиджак Б) ветря..ая мельница, обветре..ые руки, ржа..ой хлеб, голуби..ая стая В) деревя..ая посуда, родстве..ые души, соломе..ая шляпа, заветре..ая сторона. Г) имени..ый пирог, овчи..ый тулуп, подли..ый холст, стекля..ый взгляд 5. Спишите предложение, заменяя цифры словами. По статистике в 90% случаев первым словом человека становится слово «мама». 6. Выпишите все местоимения из предложения Никто не знал ни его состояния, ни его доходов, и никто не осмеливался о том его спрашивать. 7. Выпишите лишнее слово: (не)годовать, (не)взлюбить, (не)дойти, (не)досолить суп 8. В каком варианте все слова написаны верно? А. писаная красавица; исписанный листок; писанный масляными красками портрет; Б. незванный гость; званые на обед гости; 9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: «Завидев на горизонте остров,…» А) …было решено обследовать его. Б) …на воду были спущены лодки. В) … он сначала показался миражом. Г) …впередсмотрящий доложил капитану. 10. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква О?. А) горяч.., ещ.. Б) пугающ.., докрасн.. В) направ.., недавн.. Г) своевременн.., снов..
Ответы на вопрос:
В тексте Е.Гинзбург поднимается проблема выбора между совестью и долгом. Как поступить, если буква закона противоречит велению совести? Что важнее – долг гражданина или долг семьянина, друга? – такими вопросами задаётся автор. Эту проблему она раскрывает на примере фрагмента по мотивам собственной биографии, в котором она описывает следствие по ложному обвинению.
В самом начале текста читателю становится ясно, что героиня рассказа – приверженка сохранения чести и дела правды любой ценой. Позиция героини заключается в том, что даже государственные законы могут быть губительны для людей и долг каждого человека – не малодушничать, а оставаться верным себе, своим друзьям и говорить только правду, какой бы она ни была. Эту позицию подтверждает, например, употреблённый в её рассуждении перифраз «сеть Люцифера» по отношению к спискам обвинённых. Более того, героиня разъясняет свою мысль в кульминационном моменте текста, говоря о том, что предательство правды в угоду закону повлечёт за собой череду смертей: «Володя, <...> ведь это фальшивка. Вы ничего подобного не говорили. Подписав это, вы убиваете стольких людей, ваших товарищей, которые так хорошо к вам относились».
Противоположную позицию представляет в тексте друг героини и свидетель по её ложному обвинению – Володя Дьяконов. Между подруги и соблюдением закона о контрреволюционной деятельности он выбирает предательство подруги в угоду отведения подозрений государства от себя. Свои действия он оправдывает тем, что несоблюдение закона навлечёт на него жестокие санкции – а ведь он «недавно перенёс энцефалит», к тому же в случае его смерти он оставит сиротой новорождённую дочь («Простите меня, Женя. У меня только что родилась дочь. Я не могу гибнуть»). Действиями Володи движут страх («как кролик под взглядом удава») и малодушие. В предложениях 49-51 автор делает аллюзию на бесчеловечность выбора Володи тем, что, совершив предательство, поступив не по-человечески по отношению к подруге, Дьяконов в тексте изменяется в худшую сторону и внешне: по отношению к чертам его лица употребляется эпитет «уродливые», к речи – метафора «мычит».
Эти два примера противопоставлены друг другу и показывают два разных выбора, которые можно сделать в ситуации выбора между честью и долгом – выбор в пользу защиты правды любой ценой (тот, что сделала героиня), и выбор в пользу следования правилам ради защиты себя, даже если они противоречат совести (выбор, сделанный Володей).
Позиция автора очевидна и заключается в том, что дело чести всегда должно быть выше любых приговоров. В предложении 4 автор использует по отношению к упорству героини текста выражение «великое преимущество» несмотря на то, что до этого в предложении 2 отмечается, что это упорство «не принесло ей никаких выгод». Преимущество это духовное и состоит в том, что совесть обвинённой осталась чиста. Это духовное преимущество, по мнению автора, и ставит героиню выше её обвинителя Бикчентаева.
Я согласна с мнением автора. Полагаю, что государство далеко не всегда бывает человечным по отношению к своим подданным, а вот человек должен сохранять человеческое лицо даже тогда, когда он оказывается в тяжёлых жизненных обстоятельствах. Не раз размышляли на эту тему и другие писатели. Яркий пример проявления проблемы соотношения совести и долга можно найти в рассказе А.Грина «По закону». В нём доктор предлагает одному из участников конфликта, которого его друг ударил ножом в спину, простить обидчика, поступить «по человечеству» – ведь в противном случае жена и дети нападавшего оставались в губительном одиночестве. Однако обиженный выбрал путь «по закону», что означало верную каторгу для товарища. В тексте автором резко осуждалась позиция раненого, ведь, сохранив свою верность закону, он обрёл на мучения и обидчика, и его семью.
Таким образом, возможно заключить, что в ситуации выбора между долгом и честью человек должен слушать прежде всего голос собственной совести, даже если человеколюбивый поступок повлечёт за собой наказание.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
valaegorova3410.10.2022 03:25
-
LoVE322317.05.2022 14:59
-
Мартинюк114.06.2022 23:57
-
alenakoryakovaa09.07.2022 21:47
-
daria20020528.02.2021 13:21
-
Vikadianalol25.04.2023 01:17
-
Anna1370117.11.2020 08:49
-
hlebushek22527.03.2023 00:52
-
Ismashoma02.07.2022 23:29
-
Motornerplay11.01.2020 15:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.