• Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым.
1) Музыка…это язык души, это в звуках выраженная мысль.
2) Древние греки говорили, что чувство меры…есть последний и высший дар богов человеку.
3) Лучший сохранить друга…не предавать его.
4) Книга для ума…что теплый дождь для всходов.
2.Поставьте, где нужно, запятую, тире или двоеточие в предложениях с однородными членами.
1) Во всем… в теплых солнечных лучах, в щебетании птиц, в журчании ручьев… звучит весенняя симфония.
2) Ни столба, ни стога, ни забора…ничего не было видно.
3) Когда-то на острове…как белых… так и голубых песцов было великое множество.
4) Погибший день, ты был ничтожен… и пуст… и мелочно тревожен.
3.Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с определениями.
1) Звенящие на ветру… стебли высохших трав покрывают дикую степь.
2) Закон…живущий в нас…называется совестью.
3) Лес…казавшийся мне до сих пор пустынным…вдруг оживился.
4) Опрятней модного паркета блистает речка…льдом одета.
4. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обстоятельствами, выраженными деепричастиями и деепричастными оборотами.
1) И голосов нестройный гул теряется, и караван идет…звеня издалека… …низвергаясь сквозь туманы…блестит и пенится река.
2). Метель кружит…засыпая глубоким снегом берег.
3). Мы долго стояли и глядели, как… выбегая из-под темного полога льда…вода встречалась с солнцем.
4). Трясогузки…раскачивая длинными хвостами…и…перескакивая с кочки на кочку… о чем-то весело переговаривались.
5. Поставьте, где нужно запятые в предложениях с вводными словами и конструкциями.
1) К счастью…в стороне блеснул свет и мне выйти на дорогу.
2). Душа моя… я помню…с детских лет чудесного искала.
3). Однако… пора сказать несколько слов о том месте, куда мы приехали.
4). Оба работника сидели на меже…вероятно… раскуривая общую трубку.
6. Поставьте, где нужно, запятые в сложносочиненных предложениях.
1). Сидел рыбак веселый на берегу реки… и перед ним по ветру качались тростники несколько лет… и обстоятельства привели меня в те самые места.
3). У меня, я чувствовал, закипало на сердце… и поднимались к глазам слезы.
4). Ночью шел дождь…да порывами бил сырой, пронизывающий ветер.
7. Поставьте, где нужно, запятые в сложноподчиненных предложениях.
1). Я поспешил потому что ехал по весьма важному делу… и сел в кибитку.
2). По мере того…как поднималось солнце…день теплел и веселел.
3). Чувствуется… что этот человек знает много… и что у него есть своя мера.
4). Замечено… что… если люди подолгу живут одиноко в тайге…они привыкают говорить вслух.
8. Поставьте тире или двоеточие в бессоюзных сложных предложениях.
1). Выйду утром на крылечко, погляжу окрест…вьется речка недалечко, а за речкой лес.
2). Еще выстрел… кучер выронил вожжи и тихо сполз под колеса.
3) Я оглядываюсь на Кремль…золотится Иван Великий.
4). В счастье дружбой пользуются… в беде её проверяют.

298

338

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

seniorALFEROV

Русский язык

4,6(64 оценок)

не с глаголами

не трогайте , не сорвешь , не найдешь , не рубили , не плачь , не спит , не росли , не сеяли , не говори , не воспитывай , не дружили , не обманывай , не дружи.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.