ИСТОРИЯ , 8 КЛАСС В России начался период Дворцовых переворотов в
1) 1741 г. 2) 1725 г. 3) 1762 г. 4) 1727 г.
2. Согласно Манифесту о вольности дворянства срок обязательной службы
1) был сокращен до 25 лет 2) был отменен
3) остался прежним 4) стал бе Посессионными крестьянами в России XVIII века называли
1) помещичьих крестьян 3) крестьян ушедших на заработки
2) приписанных к мануфактурам 4) крестьяне крепостные промышленных предприятий
4. Современником царя Петра I был
1) Фридрих II 2) М.В. Ломоносов
3) Густав Бирон 4) Кондратий Булавин
5. Результатом школьной реформы Екатерины II явилось
1) открытие Академии наук
2) открытие Смольного института
3) обязательное начальное образование
4) открытие Московского университета
6. Одна из повинностей зависимых крестьян
1) пожилое 2) барщина
3) порука 4) десятина
7. В XVIII веке в России появился новый орган государственной власти
1) Государственная дума 2) коллегии
3) министерство 4) Государственный совет
8. Политическое развитие России XVIII века характеризует
1) ослабление роли дворянства 3) укрепление самодержавия
2) превращение России в конституционную монархию 4) усиление роли Сената
9. Политика протекционизма характеризуется
1) невмешательством государства в экономику
2) государственной поддержкой отечественной промышленности
3) вывозом отечественных капиталов за границу
4) захватом новых территорий
10. В период царствования Анны Иоанновны появились
1) Верховный тайный совет 2) Тайная канцелярия
3) коллегии 4) земства
11. Продвижение по службе согласно Табеля о рангах зависело от
1)знатности рода 2)личных заслуг
3) желания правителя 4) размеров поместий
12. Высшим правительственным учреждением в XVIII веке был созданным Петром I:
1) Верховный тайный совет 3) Синод
2) Сенат 4) коллегии
13. С понятием «бироновщина» связано(-а)
1) усиление роли немцев при дворе Анны Иоанновны
2) любовь Петра III к Пруссии
3) принятие Петром I иностранцев на службу
4) иностранные фавориты Екатерины II
14. Самым известным ученым XVIII века был
1) В.О. Ключевский
2) М.В. Ломоносов
3) Ф.Ф. Ушаков
4) Н. Сорский
15. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов:
1) Анна Иоанновна 2) Иван Антонович
3) Екатерина I 4) Екатерина II
16. Установите соответствие между термином и его значением:
ТЕРМИН
А) Синод
Б) Сенат
В) Фискал
Г) Верховный тайный совет
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1) высший государственный орган в России с 1711 – 1917 гг.
2) высшее государственное учреждение в России с 1726 г. по 1730 г.
3) высший государственный орган церковного управления
4) государственный служащий, наблюдавший за деятельностью чиновников
5) сословный орган городского управления
17. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью
А) А.Д. Меншиков
Б) Г.Р. Державин
В) Н.Д. Демидов
Г) Д.Г. Левицкий
1) художник
2) поэт эпохи архитектор
4) основатель металлургических заводов на Урале
5) русский путешественник
6) государственный деятель, генералиссимус
166
500
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
KREZZOR13.02.2021 11:56
-
izmoksi06.05.2023 21:46
-
LavaGuy11111.10.2022 21:47
-
МаксVFRCBV24.09.2022 11:11
-
дарья164610.04.2023 00:16
-
BARBARA07070407.11.2021 07:40
-
сегго22.12.2020 22:11
-
ElliDi1130.08.2021 04:45
-
Moontrick04.07.2022 06:38
-
77749729.08.2021 17:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.