Есть ответ 👍

ЗАПИТАННЯ №1
ОЧЕНЬ Оберіть усі правильні твердження, які стосуються Річарда Баха.

1.Річард Дейвіс Бах порівнює життя з польотом.

2.На думку Річарда Баха, метою життя є пошук досконалості.

3.За сімейною легендою, рід Річарда Баха походить від генія німецької музики Людвіга ван Бетховена.

4.Річард Бах закінчив Каліфорнійський університет.
ЗАПИТАННЯ №2

Ким працював Річард Бах? (Позначте всі правильні відповіді)

1.Композитором

2.Військовим льотчиком.

3.Пілотом чартерних рейсів.

4.Авіамеханіком.

5.Льотчиком-трюкачем.
ЗАПИТАННЯ №3

Скільки років було Річарду Баху, коли він уперше піднявся у небо на аматорському біплані?

1.16

2.20

3.17

4.40
ЗАПИТАННЯ №4

Коли побачив світ твір Річарда Баха “Чайка Джонатан Лівінгстон”? (Запишіть рік публікації цифрами)

ЗАПИТАННЯ №5

Хто головний герой твору Річарда Баха “Чайка Джонатан Лівінгстон”?

1.Льотчик початку ХХ ст. Джонатан Лівінгстон.

2.Річард Бах

3.Птах, який упевнено і безстрашно прямує до своєї мети, долаючи численні обмеження та заборони.

4.Фотограф-анімаліст Расел Масон
ЗАПИТАННЯ №6

До якого жанру належить твір Річарда Баха “Чайка Джонатан Лівінгстон”? (Відповідь запишіть з великої літери, у називному відмінку)

ЗАПИТАННЯ №7

Оберіть ознаки, які підтверджують жанрову приналежність твору Річарда Баха “Чайка Джонатан Лівінгстон”. (Позначте всі правильні відповіді)

1.Події хронологічно визначені.

2.Герої змальовані всесторонньо.

3.Твір побудовано на алегоріях.

4.Події не визначені ні хронологічно, н Герої твору змальовані схематично.
ЗАПИТАННЯ №8

Які філософські питання порушує Річард Бах у творі “Чайка Джонатан Лівінгстон” ? (Відзначте всі правильні відповіді)

1.Протистояння повсякденності й прагнення до високої мети.

2.Життєвого призначення людини.

3.Взаємин батьків і дітей.

4.Небажання розвиватися і жаги знань.
ЗАПИТАННЯ №9

Установіть відповідність між образами та подіями твору Річарда Баха і алегорією, яку вони містять.

1
Політ Джонатана
2
Конфлікт між сірою Зграєю і геніальним Вигнанцем
3
Зграя
4А4
А.Повсякденне життя
Б
Б.Свобода, прагнення досконалості.
В
В.Проблема пошуку сенсу життя.
ЗАПИТАННЯ №10

Установіть відповідність між образами твору та їх цитатними характеристиками.

1
Джонатан Лівінгстон
2
Чіанг
3
Флетчер Лінд
А
.А...злетілися до човна, щоб вибороти собі якусь поживу.
Б
.Б...був ще дуже молодою чайкою, проте вже знав, що жодний птах, крім нього, не натерпівся таких знущань од Зграї...
В.В.В
В.Він лагідно звернувся до чайок і закликав їх не кидати навчання, і тренуватися, і пізнавати досконалу невидиму сутність, що становить основу життя.
Г
Г....незважаючи на своє самотнє минуле, був природженим учителем...
ЗАПИТАННЯ №11

За жанром твір "Чайка Джонатан Лівнгстон" це

1.роман

2.повість-притча

3.повість

4.філосфська поема
ЗАПИТАННЯ №12

Що було головним для чайок?

1.їжа

2.мрія

3.море

4.знайти сенс життя
ЗАПИТАННЯ №13

Чого бажав досягти Джонатан

1.виключного вміння ловити рибу

2.захоплення та поклоніння Зграї

3.уміння досягати найбільшої швидкості при польотах

4.стати Ватажком зграї
ЗАПИТАННЯ №14

Як вчинила Зграя з Джонатаном

1.подякувала за його завзяття та мужність

2. поставила вимогу припинити польоти

3.вигнала із сім'ї Чайок, із Зграї

4.покарали його, заклювавши до напівсмерті
ЗАПИТАННЯ №15

Що до Джонатанові досягти досконалості?

1.настанови батька

2.бажання здобути повагу Зграї

3.особлива будова тіла

4.сила волі
ЗАПИТАННЯ №16

Єдиний справедливий закон, на думку Джонатана, це...

1. жити, щоб їсти, їсти, щоб жити

2.шлях до свободи

3.навчитися літати

4.закони Зграї
ЗАПИТАННЯ №17

"Ми з твоєї Зграї, Джонатане, ми твої брати... Ми прилетіли, щоб покликати тебе вище, щоб покликати тебе додому..." Хто з таким словами звернувся до Джонатана

1. два пелікана

2.дві чайки

3.два альбатроса

4.два голуба
ЗАПИТАННЯ №18

Що Джонатан пообіцяв своїм батькам?

1.стати таким, як інші чайки

2.навчитися ловити рибу на глибині

3.стати Ватажком в майбутньому

4.знайти собі пару
ЗАПИТАННЯ №19

Що до Джонатану виконати складий трюк в повітрі, який довго йому не вдавався?

1.піднятися на більшу висоту

2.повністю розправити крила

3.скласти крила, щоб ворушити тільки їх кінчиками

4.задіювати хвіст в польоті
ЗАПИТАННЯ №20

Чому Джонатан хотів донести своє знання до Зграї?

1.щоб всі навчилися краще полювати за рибою

2.щоб отримати повагу і визнання Зграї

3.щоб чайки стали вільними

4.щоб стати їхнім духовним наставником
ЗАПИТАННЯ №21

Чого ніколи не робили чайки на Великій Раді Зграї на відміну від Джонатна Лівінгстона?

1.не оскаржували рішення Старійшини

2.не чинили бунт у Зграї

3.не підбурювали всіх проти Старійшини

4.не тікали з Великої Ради
ЗАПИТАННЯ №22

Основий конфлікт твору:

1.конфлікт між батьками і дітьми

2.зневіра у власних силах

3.протистояння натовпу і особистості

4.прагнення здобути владу за до знань
Запитання23
Що символізує образ Джонатана Лівінгстона?
а) незламність духу б) безмежні можливості того, хто вміє мріяти в) необхідність духовного розвитку людини
Запитання 24

216
308
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

MeBloger
4,5(75 оценок)

Пушкин изображает емельяна пугачева не только как предводителя восстания, но и как простого казака. речь пугачева наполнена пословицами, поговорками, иносказаниями, которых человеку из другой среды не понять. он заставляет называть себя царем-батюшкой, потому что в народе всегда жила вера в "доброго царя". в его отношениях с подчиненными полный демократизм, нет никакого чинопочитания, каждый может свободно оспорить мнение своего "государя". "улица моя тесна; воли мне мало. мои умничают. они воры. мне должно держать ухо востро: при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою", — с горечью осознает пугачев, которого уже не радует власть. герой понимает, что он всего лишь самозванец. он чувствует свою обреченность и живет только надеждой на будущее. и все же главное в образе емельяна пугачева — это величие и героизм, что нашло выражение в символичном смысле сказки об орле и вороне. герой считает, что лучше прожить жизнь короткую, но достойную, чем жить триста лет и питаться падалью. он ассоциирует себя с орлом, который живет "всего-навсего только тридцать три года", но зато пьет "живую кровь". подчеркивая в пугачеве храбрость и героизм, ум и смекалку, пушкин показывает в этом человеке лучшие черты национального характера. но пушкин далек от идеализации пугачева — предводителя крестьянского восстания. автор "капитанской дочки" отдает предпочтение реформам перед революцией, он не приемлет кровопролития. именно поэтому мы читаем в повести его ставшие широко известными слова: "не бог видеть бунт, бессмысленный и беспощадный! " расценивая пугачевское восстание не иначе, как бессмысленный бунт, автор вместе с тем не ставил своей целью показать в повести злодейства пугачевцев. он пытался воссоздать восстания и личность крестьянского вожака, и нужно отметить, что этот замысел пушкин мастерски реализовал.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS