1. Яке з поданих речень – складне з різними видами зв'язку? *
А Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш спогади одні (В. Сосюра).
Б На старості літ Джеря любив довгими зимніми вечорами розказувати дочці й онукам, де він бував, що він бачив, в яких краях ходив, з якими людьми зустрічався (І. Нечуй-Левицький).
В Осінній вітру крок, і хмари над землею, і пада жовтий лист в вечірньому огні (В. Сосюра).
Г Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить (П. Филипович).
2. Укажіть, з якої кількості частин складається речення: " Сумно і смутно людині, коли висихає і сліпне уява, коли, обертаючись до найдорожчих джерел дитинства і юності, нічого не бачить вона дорогого, небуденного, ніщо не гріє її, не будить радості, ані людяного суму" (О. Довженко). *
А Дві
Б Три
В Чотири
Г П'ять
3. Якій зі схем відповідає подане речення: "Хіба ж під вечоровими яворами, у головах яких стояли зорі, а в ногах жебоніла вода, таким ввижалося власне свято?" (М. Стельмах). *
А [ ], (у яких...), а [ ], [ ]?
Б [ , (у яких...), а [ ], [ ]?
В [, (у яких...), а (...), ...]?
Г (Хіба...), (у яких...), а [ ], [ ];
Д [, (у яких...), а [ ], [ ]?
4. Яке із речень відповідає поданій схемі? [], (...), (...), (...) (сполучники у схемі не вказані). *
А Людина йде по рідних вулицях, де пройшло її дитинство, де буяла молодість, де проходили найкращі роки життя (Я. Ваш).
Б Панас той і Микола... народилися в розложистих степах, де вітер та народ була їх перша школа (М. Рильський).
В Вишиває і співає, і ніхто не зна, де узор вона кінчає, де ту пісню почина (М. Рильський).
Г За морем холодним, в далекій чужині, де сонця ніколи не видно з тайги, де нетрі, болота лихі та пустинні, та скали кремінні, та вічні сніги (П. Грабовський).
Д Герман Гольдкремер був одним із перших спекулянтів, що злетіли на Борислав, мов хижі ворони (І. Франка).
5. До складної синтаксичної конструкції з сурядним і підрядним зв’язком належить складне речення. *
А Соломія не знала, як і коли це сталося,— втома і шум комишу приспали її.
Б Остап подавсь на розвідки і скоро вернувся, щоб заспокоїти Соломію: скрізь тихо, спокійно, днина тепла й ясна.
В Гості почали прощатись, але тут Тетяна Степанівна згадала, чого вона, властиве, прийшла.
Г Кілька разів Остап ускакував у воду мало не по пояс, часто Соломія з розгону натикалася на кущ верболозу, але кожен раз вони давали собі раду і знову мчали вперед, добуваючи останні сили.
6. Усі типи зв’язку (безсполучниковий, сурядний і підрядний) характерні складній синтаксичній конструкції. *
А Признаюсь — заздрю планетам: вони мають свої орбіти, і ніщо не стає їм на їхній дорозі.
Б Пропасниця тіпала, гарячка палила вогнем, а в грудях так кололо, що Остап на превелику силу діставав собі воду.
В Удень я здригався, коли чув за собою тінь від людини, і з огидою слухав ревучі потоки людського життя, що мчали назустріч, як дикі коні.
Г Сон раптом щезає, як змитий водою, і баба чує своє маленьке тіло, якому твердо і зимно лежати долі, на тоненькій ряднині, у вогкім кутку.
7. Правильно вжито розділові знаки в реченні: *
А Тепер поле все ширше розкривало свої рамена, все далі розстеляло свою одежу, і коли хлопець зійшов на горбок, перед ним встали в повній красі всі ниви, зелена пляма низької луки, далека смужка лісу.
Б Покірливо дав я себе забрати і, поки залізо тряслось та лящало, я ще раз, востаннє, вбирав у себе спокій рівнини, синю дрімоту далеких в.
В Квартири Чубинських гості добре не знають, бо вони недавно переїхали сюди, а коли побачать замкнені віконниці, то подумають, що дім порожній.
Г У вікна било полудневе проміння і видно було, як цілим морем пливли кудись ще зелені ниви, дев’ятсот десятин панського поля, що спускалося часом у балку, а потім здіймалося знову, як хвиля.
8. Речення: "Зашепотіли збуджені листочки, оповідаючи сни свої, заметушилась у травиці комашня, розітнулося в гущині голосне щебетання й полинуло високо туди, де небо міниться, де небо грає всякими барвами... *
А Сурядний і підрядний зв’язок.
Б Безсполучниковий і підрядний зв’язок.
В Безсполучниковий і сурядний зв’язок.
Г Безсполучниковий, сурядний і підрядний зв’язок.
175
204
Ответы на вопрос:
Я вважаю, що говорити правду —важливо. Але правда не завжди може бути приємною, тому говорити правду не так жорстоко, щоб не образити. Якщо говорити завжди правду, то люди завжди будуть знати , що ви не збрехаете.
2) я вважаю що ні. Бо добро— справа благородна та чесна. Тому робити добро треба безкорисливо та так, щоб воно і справді було добрим
Я писала сама, не з інету. Можна краща відповідь будь ласка
2) я вважаю що ні. Бо добро— справа благородна та чесна. Тому робити добро треба безкорисливо та так, щоб воно і справді було добрим
Я писала сама, не з інету. Можна краща відповідь будь ласка
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
OMG123456789031.10.2022 08:01
-
Andrey2001s31.03.2021 05:04
-
xujixixud30.01.2020 15:11
-
makon311.08.2022 13:36
-
rozella201725.12.2020 17:36
-
anna451317.07.2022 20:50
-
nata27veronika11.11.2020 07:23
-
YarikCage28.10.2020 02:43
-
nataliyadydina20.04.2023 06:05
-
jumarova794625.04.2021 17:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.