385 упражнение автор бреусенко стр 219 """ Прочитайте текст. КАКИЕ ПУНКТЫ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ДОБАВИТЬ В ИНСТРУКЦИЮ? ОПРЕДЕЛИТЕ СТИЛЬ ТЕКСТА. КАКИЕ ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЕ ? КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПОЧЕМУ

Учебник   языка утверждает: «наречия могут усиливать выразительность речи, выполняя изобразительную функцию. с наречий – эпитетов писатели яркие картины природы».   эту фразу я понимаю так. наречия характеризуют, как, каким образом совершается действие, и, по меткому выражению лингвистов, «живописуют действие». примеры из текста е.носова. автор, рассказывая о трудном выживании синичек зимой, яркой картины природы не создает, но рисует, как тяжело зимуют птицы.во-первых, в предложении №11, описывая появление с первой прохладой синичек у дома, писатель говорит о голосах птиц: «тонко зинькающего голоса». выразительность фразе придает наречие «тонко».во-вторых, в предложении №21 автор рисует яркую картину замерзающей птицы («укрыв голову морозно шуршащими крыльями»). одно наречие «морозно» в деепричастном обороте заставляет нас представить, как птичка: у нее застывшие крылышки шуршат « морозно»! таким образом, могу сделать вывод, что фраза из учебника языка справедлива.