1. По словам настоящего охотника, дикая утка не представляет ничего особенного, но за неимением другой дичи (дело было в начале сентября) мы отправились в Льгов. 2. Льгов большое степное село, расположенное на болотистой речке Росоте, которая совсем недалеко от села, на расстоянии приблизительно пяти вёрст, превращается в широкий пруд, заросший густым тростником. 3. Мы пошли с
Ермолаем вдоль пруда, но, во-первых, утка птица осторожная - не держится у самого берега; во-вторых, наши собаки вряд ли смогут найти добычу в камышовых зарослях. 4. Спустя какое-то время, наверное, через полчаса, сев в лодку Сучкá, в господского рыболова, мы уже плыли по пруду. 5. К счастью, погода была тихая, и пруд словно дремал. 6. Белые, цвета парного молока, круглые облака, ясно отражаясь в воде, медленно ползли над нами. 7. Вдруг от сильного движения Ермолая, он попробовал достать раненную птицу и всем телом налёг на край, наше ветхое судно наклонилось и торжественно пошло ко дну, правда на вовсе не глубоком месте. 8. Теперь я
без хохота не могу вспоминать бледных и испуганных лиц моих товарищей, вероятно и моё лицо тоже не отличалось румянцем, но тогда, в ту минуту, признаюсь, мне и в голову не приходило смеяться.

Задание № 2. Выпишите номер (-а) предложения (-ий), в которого (-ых) есть вводные или вставные конструкции. В тексте подчеркните эти конструкции.

Задание № 3. Выпишите номер (-а) предложения (-ий), в которого (-ых) есть обособленные определения. В тексте подчеркните эти конструкции (одной волнистой линией).

Задание № 4. Выпишите номер (-а) предложения (-ий), в которого (-ых) есть обособленные приложения. В тексте подчеркните эти конструкции (двумя волнистыми линиями). в господского рыболова
Задание № 5. Выпишите номер (-а) предложения (-ий), в которого (-ых) есть обособленные обстоятельства. В тексте подчеркните эти конструкции.

Задание № 6. Выпишите номер (-а) предложения (-ий), в котором (-ых) есть уточняющие члены предложения. В тексте подчеркните эту (эти) конструкцию (-ции).

Задание № 7. Выпишите номер (-а) предложения (-ий), в составе которого (-ых) есть односоставное предложение. Определите вид (-ы) односоставного (-ых) предложения (-ий).

Задание № 8. Выпишите из текста выделенные жирным шрифтом слова и определите их части речи.

182

471

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

serejafox23

Русский язык

4,6(48 оценок)

ответ:

всемирное наследие.

всемирное наследие - это то, что создано природой, или руками человека, в древние времена.

всемирное наследие и красивое, волшебное, и удивительное. оно просто завораживает любого человека!

лучше всего не разрушать всемирное наследие, так как без него не будит не чего удивительного в ! нужно уважать всемирное наследие!

план:

1. что такое всемирное наследие?

2. какое оно?

3. что нужно делать, чтобы оно осталось?

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.