1. Наука о грибах

а) ботаника б) зоология в) цитология г) микология д) анатомия

2. Организмы, не самостоятельно создавать органические вещества из неорганических, из-за чего вынуждены питаться другими организмами

а) сапрофиты б) эукариоты в) паразиты г) автотрофы д) гетеротрофы

3. Организмы, всасывающие готовые органические вещества с нитей

а) водоросли б) грибы в) бактерии г) плауны д) мхи

4. Целиндрические тельца, передающие наследственные признаки от клетки к клетке, располагающиеся в ядре

а) Хлоропласты б) Хромопласты В) Лейкопласты Д) Хромосомы

5. Дерево снабжает гриб:

а) кислородом б) водой и минеральными солями

в) органическими веществами г) крахмалом

6. Чем отличается спора бактерии от споры гриба?

1) представлена только одной клеткой

2) выполняет функцию размножения

3) разносится ветром на большое расстояние

4) служит при к неблагоприятным условиям

7. Улотрикс обозначен на рисунке цифрой

1)

image.png
2)

image.png
3)

image.png
4)

image.png
8. Папоротникообразные — это высшие растения, т. к. они…

1) обитают на суше 2) размножаются спорами

3) имеют ткани 4) размножаются семенами

9. В состав оболочек растительных клеток входит особое вещество, придающее им прочность

а) хитин б) клеточный сок в) пластиды г) цитоплазма д) целлюлоза

10. Зелёный пигмент, содержащийся в пластидах растительных клеток

А) вакуоль Б) цитоплазма В) ядро Г) хлорофилл Д) хроматофор

Часть В

1. Установите соответствие между типом клетки и ее характеристикой

ХАРАКТЕРИСТИКА ТИП КЛЕТКИ

А) автотрофный тип питания 1) растительная клетка

Б) хитиновая клеточная стенка 2) Клетка гриба

В) гетеротрофный тип питания

Г) целлюлозная клеточная стенка

Д) хлоропласты

Е) скопление клеток образуют гифы (нити)

2. Распределите организмы по царствам, к которым они принадлежат.

ОРГАНИЗМ ЦАРСТВО
А) улотрикс 1) Бактерии
Б) дрожжи 2) Грибы
В) бацилла 3) Растения
Г) фитофтора
Д) ламинария
Е) фукус

3. Укажите, какие из перечисленных утверждений являются верными, а какие – неверными:

1) верные утверждения

А) слоевище – это тело живых организмов не разделенное на ткани и органы

Б) планктонные водоросли – это организмы, обитающие на дне водоёма

2) неверные утверждения

В) клетки водорослей содержат хроматофор

Г) ульва и нителла – это одноклеточные водоросли, придающие изумрудный оттенок «цветущей» воде

Д) слоевище многоклеточных водорослей имеет корни и листья

Е) хламидомонада - это низшее многоклеточное растение

4. Самостоятельно дайте ответы на поставленные во Во ответ

1. Самый увеличительный прибор для рассматривания форм клеток – это …

2. «Миниатюрная природная лаборатория», в которой синтезируются и претерпевают изменения различные химические соединения, а также единица всего живого – это…

3. Ботаника – это наука о

4. Организмы поселяющиеся в живых организмах и питающиеся за их счёт – это…

5. Лишайник представляет собой симбиоз

6. Назовите метод, с которого можно изучать следующую явление – скорость роста растения

7. Назовите все среды обитания живых организмов

8. Симбиоз между грибами и корнями деревьев называется…

4. Вставьте пропущенные слова

М__ЦЕ_ИЙ; ГНЕТИКА; РГНИЧЕСКИЕ ВЩЕСТВА; МНРАЛЬНЫЕ СОЛИ; УГЛВОДЫ; ММБРНА; ВКУЛЬ; СОРА; ХЛОРФЛ__; Г_ИБО_ОРЕНЬ

5. Подпишите отмеченные цифрами части:

image.png

268

377

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

160678

Биология

4,4(4 оценок)

ответ то с частью А

1. Г

2. Д

3. Д.

4. Д

5. Б

6. 1

8. 3

9. Д

10. Г

Объяснение:

rusakovwn

Биология

4,8(55 оценок)

ответ:Дія відбувається в Долині Мумі-тролів. Кожен із казкових персонажів має якісь чарівні риси. Наприклад, Мумі-троль, його Мама і Тато зовні нагадують смітних бегемотиків, але вони не є ними насправді. Хропусі (Хропся і Хропусь) від хвилювання здатні змінювати своє забарвлення. Разом з тим персонажі Т. Янсон наділені реальними рисами характеру, які дають змогу читачам упізнати в цих казкових героях людей. У будинку мумі-тролів завжди дружно та весело, пахне оладками з малиновим варенням, ніхто нікого не повчає, усі уважні один до одного. У казковому домі живе любов, про яку не говорять, але яка відчувається в кожному доброму слові й учинках заради інших. Якщо комусь сумно або в когось трапилася біда, мумі-тролі та їхні друзі вирішують проблему спільно, але водночас не порушують право кожного на особисте життя, не вимагаючи зайвих пояснень.

У творі утверджується образ дому, який би хотілося мати всім — теплого, затишного, дружного, веселого. У сімейних стосунках, що існують поміж мумі-тролями, утверджуються цінності, які потрібні кожному: повага до Мами, котра всіх любить і про всіх дбає; авторитет Тата, слово якого є законом для дітей; свобода й право дітей на свої інтереси і разом з тим їхня відповідальність за все, що відбувається в родині.

У сюжеті повісті «Капелюх Чарівника» одна чарівна подія нанизується на іншу. Протягом оповіді навіть серце злого Чарівника пом’якшується,

І він порадував усіх своїми дивами. Повість завершується веселим бенкетом на честь знаходження Маминої торбинки, яскравим феєрверком і фокусами Чарівника. Згодом усе стихає... Мама і Мумі-троль повертаються до своєї домівки... І ми розуміємо, що в тому домі живе справжня родина!

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.