1.Какие народы проживали на территории Сибири и Дальнего востока? Как природные условия влияли на занятия населения?
2. Что привлекало русских людей в Сибирь?
3. Объясни значение слов: мягкая рухлядь, остроги, ясак.
4.Как русские относились к местным народам, проживавшим в Сибири? Почему было такое отношение?
5.Как проходил процесс христианизации народов Сибири?

191

304

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

АлёнаKet234

История

4,5(55 оценок)

Извини не кидай в бан, баллы очень нужны, не злись, ты обязательно найдёшь ответ))))

СабинаЛис

История

4,7(79 оценок)

Официально линия на продолжение реформы сохранялась, но фактически в управлении экономикой проявлялась двойственность принятия решений. Заявляя о развитии хозрасчета и самостоятель-ности, предприятиям выдавались все более детальные задания, рег-ламентировались все доходы и расходы. Усложнялась организаци-онная структура производства. Образовывались Всесоюзные произ-водственные объединения (ВПО), подчинявшиеся министерствам, что зачастую создавало удобства только вышестоящим органам -- у них уменьшалось число контролируемых объектов. Эффективность производства при этом не росла, а многие предприятия стали ра-ботать хуже.

Отход от идеи полного хозрасчета привел к снижению эконо-мической ответственности предприятий за результаты своей дея-тельности, что особенно проявлялось в кредитной сфере. Следстви-ем этого стал опережающий рост кредитных вложений по сравне-нию с ростом валового продукта и доходов бюджета в девятой и десятой пятилетках. Материальные запасы предприятий росли быс-трее объемов производимой продукции, отражая снижение эффек-тивности производства. Рост запасов финансировался за счет кре-дитов при снижении доли собственных оборотных средств.

Отход от действительного хозрасчета заметно сказался на росте незавершенного строительства. За период 1965--1980 гг. "незавер-шенка" выросла почти в 5 раз. В обороте оказалась масса платежных средств без соответствующего материального обеспечения.

Отказ от радикальных преобразований вел к кризису в эконо-мике, который стал очевиден к середине 70-х годов. Однако начав-шийся мировой энергетический кризис (мировые цены на нефть подскочили в 20 раз), а также активное освоение нефтяных и газо-вых богатств Сибири отодвинули его на несколько лет.

Основной доход приносил экспорт топлива из Сибири. Нефте-доллары использовались для закупки зерна, машин и оборудования, товаров народного потребления. Только за годы девятой пятилетки импорт машин вырос в 4 раза. Однако вместо роста народнохозяй-ственной эффективности наблюдались снижение производительно-сти труда и фондоотдачи, усиление инфляции и всеобщего дефи-цита.

Постоянно снижалось потребление населением продуктов пита-ния, одежды, обуви, падал жизненный уровень. В условиях всеобщего дефицита в 1977 г. были введены талонно-распределительная система на некоторые виды продуктов питания и внутренняя рас-продажа товаров на предприятиях.

Проводимые реформы носили пропагандистско-косметический характер. Организовывалось "массовое" движение "За качество", "За экономию и бережливость", лозунгом эпохи стало выражение "Экономика должна быть экономной". Акцентируя внимание на необходимости повышения эффективности производства, пятилет-ние планы стали называть пятилеткой "качества", пятилеткой "ин-тенсификации" и т.д.

По оценке независимых экспертов, в 70-е годы вообще не на-блюдался рост производительности труда, а в начале 80-х годов она снизилась на 8%. Экономика была построена таким образом, что повышать производительность труда было невыгодно для предпри-ятия, так как это влекло за собой повышение плановых заданий.

Стали очевидны отрицательные долго тенденции: сни-жение рождаемости, ухудшение экологии, дефицит ресурсов. Бога-тые месторождения сырья в обжитых районах истощались, а осво-ение новых, как правило, менее богатых и удобных для добычи, требовало огромных капитальных вложений.

Экстенсивная экономика себя исчерпала, необходимо было ре-ально переходить к интенсивным формам хозяйствования. Для это-го требовалась смена экономической модели.ответ:

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.