1. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
«Перед весной бывают дни такие:
Под плотным снегом отдыхает луг»
(А.А. Ахматова)
1) олицетворение
2) метафора
3) фразеологизм
4) сравнение
2. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Звезда полей, во мгле заледенелой
Остановившись, смотрит в полынью.
(Н.М. Рубцов)
1) олицетворение
2) метафора
3) эпитет
4) сравнение
3. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи. (А.А. Блок)
1) олицетворение
2) метафора
3) эпитет
4) сравнение
4. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Дремотой розовой объята
Трава некошеной межи. (А.А. Блок)
1) олицетворение
2) метафора
3) эпитет
4) фразеологизм
5. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Звезда полей горит, не угасая,
Для всех тревожных жителей земли,
Своим лучом приветливым касаясь
Всех городов, поднявшихся вдали. (Н.М. Рубцов)
1) олицетворение
2) метафора
3) эпитет
4) сравнение
6. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Шумят деревья весело-сухие,
И теплый ветер нежен и упруг
(А.А. Ахматова)
1) олицетворение
2) метафора
3) эпитет
4) сравнение
7. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Ни ветерка, ни крика птицы,
Над рощей — красный диск луны (А.А. Блок)
1) олицетворение
2) метафора
3) эпитет
4) сравнение
8. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Ревет, бушует буря злая,
Несутся тучи, льют дождем(А.А. Блок)
1) олицетворение
2) метафора
3) фразеологизм
4) сравнение
9. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Мелколесье. Степь и дали.
Свет луны во все концы.
Вот опять вдруг зарыдали
Разливные бубенцы.(С.А. Есенин)
1) олицетворение
2) метафора
3) эпитет
4) сравнение
10. Укажите, какое (-ие) средство (-а) выразительности использовано в приведённом ниже предложении.
Неприглядная дорога,
Да любимая навек,
По которой ездил много
Всякий русский человек.(С.А. Есенин)
1) олицетворение
2) фразеологизм
3) эпитет
4) сравнение

187

203

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jjrey252

Литература

4,7(68 оценок)

Точно так же, как и покойная мать, настя вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе пастуха. с хворостиной в руке‚ выгоняла она свое любимое стадо и катилась обратно в избу. he ложась уже бопьше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи. митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. у него есть фуганок, ладило длиной больше чем в два его роста. и этим ладилом он подгоняет дощечки одну к одной, складывает и обдерживает железными или деревянными обручами

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.