Янка Брыль Memento mori тест
1. Апавяданне “Memento mori” напісана ў:
1) 1947 г.
2) 1952 г.
3) 1958 г.
4) 1963 г.
5) 1966 г.
2. Дзеянне ў творы адбываецца:
1) на пачатку зімы 1941 г.
2) у чэрвені 1942 г.
3) позняй восенню 1943 г.
4) у студзені 1944 г.
5) летам 1945 г.
3. Фашысты помсцілі жыхарам вёскі за:
1) спалены штаб у воласці
2) чатыры падбітыя танкі
3) медсанбат, дзе загінула некалькі нямецкіх параненых афіцэраў ад куль партызан
4) узарваны вайсковы эшалон
5) калону грузавікоў са зброяй, якая была знішчана выбухам бомбы
4. З вёскі, якую спалілі немцы, уцалела толькі:
1) трое мужчын, што паехалі на балота забіраць сена для кароў і авечак
2) хлапчук, які выпаўз баразной у загуменныя кусты
3) чатыры жанчыны, якія хадзілі ў горад праведаць родных
4) старшыня сельсавета, які па справах быў у суседняй вёсцы
5) дзед, які заначаваў у сваяка на далёкім хутары
5. “Бандай” зондэрфюрэр называе:
1) жонку і дачку печніка, яго суседзяў
2) знаёмых печніка з суседняй вёскі
3) усіх жыхароў вёскі
4) партызан з навакольных лясоў
5) чырвонаармейцаў, якія змагаліся з захопнікамі
6. Кожную раніцу жандар абшукваў печніка, які рабіў печ, і знаходзіў у яго кішэнях:
1) бутэльку з вадой
2) гадзіннік
3) крэсіва
4) самасад
5) кавалак чорнага хлеба
7. Вобраз печніка ў апавяданні створаны пры дапамозе:
1) партрэта
2) падрабязнай аўтарскай характарыстыкі
3) дыялогу
4) унутраных маналогаў
5) яго ўчынкаў
8. У творы вырашаюцца праблемы:
1) сапраўдных і ўяўных каштоўнасцей у жыцці грамадства
2) сямейнага і грамадскага
3) маральнага выбару чалавека
4) вернасці сваёй сям’і, адказнасці за будучыню свайго роду
5) гераізму і подзвігу, жыцця і смерці
9. “Пад чорнай навіссю броваў ажылі нарэшце вочы”. Падкрэсленыя словы з’яўляюцца:
1) паралелізмам
2) гіпербалай
3) аксюмаранам
4) метафарай
5) метаніміяй
10. Для твора характэрна (-ы):
1) стройны сюжэт, выкарыстанне прыёму трагічнасці
2) дынамічнае развіццё дзеяння
3) урачыста-жалобная танальнасць апавядання
4) наяўнасць рэтраспекцый, разгорных партрэтных характарыстык герояў
5) лаканічнасць маўлення, строгасць у адборы вобразна-выяўленчых сродкаў

299

367

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Сонька2808

Литература

4,7(14 оценок)

Вступление: к. г. паустовский (м. м. пришвин) — один из удивительных мастеров художественного слова, его произведения воспитывают в нас трепетное отношение к природе, умение видеть прекрасное в окружающем мире. но в данном тексте автор выступает в неожиданной для меня роли философа и размышляет о «зеркальной» связи человека и природы. заключение: 1) прочитанный текст в. астафьева мне утвердиться во мнении, что дружба в сочетании с любовью и заботой близких формирует личность человека. кроме того, автор «заразил» меня своим оптимизмом: мне тоже хочется верить, что добрых людей в жизни больше, чем злых.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.