«Эволюция строения и функций органов и их систем»

1. Функцией покрова тела НЕ является:

а) предохранения организма от проникновения в него инородных тел;

б) регулирование температуры, поступления воды и испарения воды;

в) предохранение от потери воды;

г) обеспечение процесса размножения реагировать на раздражение - это

а) раздражимость; в) прием внешнего воздействия;

б) передача нервных импульсов; г) возбудимость.

3. Кровеносная система впервые появляется у:

а) моллюсков; б) рыб; в) кольчатых червей; г) губок.

4. Дыхание с легких впервые появляется у:

а) рыб; б) земноводных; в) пресмыкающихся; г) птиц.

5. Позвоночные животные, имеющих внутренний скелет, двигаются с а) мышщ; в) наружных покровов;

б) жидкости во внутренней полости; г) нервных окончаний.

6. Наружный скелет имеют:

а) рыбы; б) кольчатые черви; в) насекомые; г) пресмыкающиеся имеющие постоянную форму тела, снаружи покрыты

а) кутикулой; б) плоским эпителием; в) оболочкой; г) эпидермисом.

8. Впервые первичная полость тела возникла у:

а) кишечнополостных; в) плоских червей;

б) круглых червей; г) хордовых.

9. Хорду имеют

а) моллюски; б) кольчатые черви; в) ланцетник; г) кишечнополостные.

10. Пищеварительное отверстие у земноводных заканчивается

а) анальным отверстием; б) клоакой; в) мочеточником; г) зобом.

11. Незамкнутая кровеносная система характерна для

а) рыб; б) моллюсков; в) кольчатых червей; г) земноводных.

12. Последовательность рефлекторных действий, закрепленных наследственно, называется

а) рефлексом; б) инстинктом; в) проводимостью; г) регенерацией.

13. Нервная система позвоночных состоит из

а) головного мозга, спинного мозга и нервов; в) сети нервных клеток;

б) парных головных нервных узлов; г) брюшной нервной цепочки делением размножаются

а) гидры; б) насекомые; в) эвглены; г) земноводные.

15. Без метаморфозов развиваются

а) бабочки; б) жуки; в) кузнечики; г) лягушки.

16. Выделительной системы нет у

а) хордовых; б) плоских червей; в) иглокожих; г) насекомых.

17. Мышечный мешок для вынашивания плода называется

а) диафрагма; б) матка; в) клоака; г) плацента.

18. Жировое тело или «почки выделения» характерны

а) рыбам; б) насекомым; в) птицам; г) червям.

19. Двойное дыхание характерно

а) щуке; б) голубю; в) ящерице; г) лягушке.

20. ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при нервной системы называется

а) раздражимостью; б) рефлексом; в) возбудимостью; г) проводимостью.

127

129

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Vlab36534

Биология

4,6(96 оценок)

Воснове роста многоклеточных организмов лежит увеличение числа и размеров клеток, сопр6овождаемое их дифференциацией, т.е. возникновением и накоплением различий между клетками, образовавшимися в результате деления. еще со времени ю. сакса рост клеток принято делить на три фазы: эмбриональную, растяжения, дифференцировки. такое разделение носит условный характер. за последнее время внесены изменения в само понимание основных особенностей, характеризующих эти фазы роста. если прежде считалось, что процесс деления клетки происходит лишь в эмбриональную фазу роста, то сейчас показано, что клетки могут иногда делиться и в фазу растяжения. важно, что дифференцировка отнюдь не является особенностью только третьей, последней фазы роста. дифференцировка клеток, в смысле появления и накопления внутренних различий между ними, проходит на протяжении всех трех фаз и является важной особенностью роста клеток. в третьей фазе эти внутренние различия лишь получают внешнее морфологическое выражение. все же ряд существенных отличий между фазами роста имеется, и продолжают рассматривать их отдельно. эмбриональная фаза. клетка возникает в результате деления другой эмбриональной клетки. затем она несколько увеличивается, главным образом за счет увеличения веществ цитоплазмы, достигает размеров материнской клетки и снова делится. таким образом, эмбриональная фаза делится на два периода: период между делениями — интерфаза продолжительностью 15—20 ч и собственно деление клетки — 2—3 ч. время это колеблется в зависимости от вида растений и условий (температуры).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.