1. Наука, изучающая строение и жизнедеятельность клеток, - это:
а. вирусология в. физиология
б. цитология г. экология

2. Для изучение внутреннего строения клеток используют:
а. микроскоп б. лупу

3. Зеленый цвет растению придают:
а. пигменты б. хлоропласты

4. Прочность растению придают ткани:
а. покровные в. образовательные
б. основные г. механические

5. В пищевой промышленности человек использует:
а. азотофиксирующие бактерии в. молочнокислые бактерии
б. бактерии разложения г. почвенные бактерии

6. Грибы, питающиеся мертвыми органическими веществами, называются:
а. паразитами б. сапрофитами

7. К низшим растениям не относятся:
а. бактерии в. лишайники
б. водоросли г. папоротники

8. К красным водорослям относится:
а. порфира в. хлорелла
б. ламинария г. улотрикс

9. Сфагнум относится к группе:
а. печеночных мхов б. листостебельных мхов

10. О ком идет речь: "Растут преимущественно в сосновых лесах. У этих растений длинный ползучий стебель с множеством веток, покрытых мелкими листьями. В настоящее время во многих районах эти растения стали редкими, нуждающимися в охране"?
а. хвощах в. плаунах
б. папоротниках

11. Зародыш семян состоит из:
а. кожуры, корешка, стебелька, почечки и семядолей
б. кожуры и эндосперма
в. семядолей и эндосперма
г. корешка, стебелька, почечки и семядолей

12. О какой зоне корня идет речь: "Образована покровной тканью. Защищает верхушку корня от повреждения твердыми частицами почвы"?
а. деления в. корневом чехлике
б. растяжения г. роста

13. Как называется листорасположение когда из отного узла выходят 2 листочка ?
а. мутовчатое в. Б. очередное в. . супротивное

14. Выберите верные суждения, характеризующие строение стебля:
а. снаружи стебель покрыт пробкой
б. в пробке развиваются маленькие бугорки с отверстиями - чечевички
в. под кожицей и пробкой находятся клетки коры
г. между корой и древесиной залегает сердцевина
д. от сердцевины в радиальном направлении через древесину и луб проходят сердцевинные лучи
е. в центре стебля находится древесина
ж. ситовидные трубки - это вытянутые клетки с разрушенным содержимым и одревесневшими клетками
з. основная часть стебля - древесина

15. Тычинки цветка состоят из:
а. завязи, столбика и рыльца в. рыльца и тычиночной нити
б. пыльника и тычиночной нити г. столбика и пыльника

16. Соцветие, в котором цветоножки выходят из вершины оси соцветия, называется:
а. початком в. корзинкой
б. колосом г. зонтиком

17. Плоды с сочным околоплодником, чаще всего многосемянковые, относятся к группе:
а. костянковидных в. ягодовидных
б. коробочковидных г. ореховидных

18. Процесс дыхания осуществляется только:
а. только в живых клетках в. только в клетках с хлоропластами
б. во всех клетках

19. Органические вещества передвигаются только по сосудам:
а. сердцевины в. древесины
б. луба г. камбия

20. В неблагоприятных условиях водоросли размножаются:
а. половым путем б. бесполым путем

21. Прививку черенком проводят:
а. летом б. весной

22. Половое размножение - это ____________

23. Опыление, при котором пыльца из тычинки попадает на рыльце пестика того же цветка, называется:
а. перекрестным б. самоопылением

24. Из перечисленных признаков выберите те, которые характеризуют семейство Пасленовых:
а. Ч(5)Л(5)Т5П1
б. плод - яблоко, костянка, сборная семянка
в. Ч5Л(5)Т(5)П1
г. плод - ягода и коробочка
д. плод - стручок
е. представители: картофель, белена и др.
ж. соцветие - кисть
з. О(2)+2Т3+3П1
и. стебель - соломина
к. представители: мятлик луговой, тростник обыкновенный и др.

221

272

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

graf2231

Биология

4,5(37 оценок)

нервная система насекомых имеет такой же план строения, как и у других членистоногих. хорошо развит головной мозг, в первую очередь, его передний отдел. в нем есть особые парные образования, отвечающие за сложные формы поведения.

в регуляции жизненных функций насекомых, кроме нервной системы, принимают участие и биологически активные вещества — гормоны инейрогормоны. они регулируют, например, процессы линьки, переход в состояние покоя. соответствующие биологически активные вещества обеспечивают общение с особями противоположного пола. представьте себе: самцы некоторых видов бабочек способны воспринимать биологически активные вещества, выделяемые самками, на расстоянии до 6-8 км!

рабочие особи муравьев и термитов метят свой путь выделениями железы, расположенной на верхушке брюшка. это позволяет им легко найти обратную дорогу. в случае опасности насекомые могут выделять вещества, других об опасности.

биологически активные вещества насекомые используют и для защиты от врагов. у ос, пчел, шмелей в брюшке есть железы, вырабатывающие яд. он по протокам попадает в жало — видоизмененный яйцеклад. у божьих коровок, колорадского жука, жуков-нарывников яд содержится в гемолимфе. поэтому они несъедобны для большинства животных.

у гусениц бабочки-златогузки протоки ядовитых желез открываются у основания длинных волосков. если такую гусеницу взять в руки, то вместе с волосками в кожу человека попадает и яд. поэтому таких гусениц лучше избегать.

органы чувств насекомых разнообразны. на поверхности тела насекомых расположены многочисленные волоски. к ним подходят нервные окончания — рецепторы. различные рецепторы воспринимают разные типы раздражителей: механических, , температуры и т.д. рецепторы обоняния расположены чаще всего на усиках, вкуса — на ротовых органах или других частях тела (например, у мух — на конечных члениках ног). материал с сайта

с сложных глаз насекомые могут различать цвета, форму и размеры предметов. например, медоносная пчела видит те же цвета, что и человек, кроме красного. но она может видеть и ультрафиолетовые цвета, не воспринимаемые глазом человека. простые глазки насекомых не способны воспринимать форму предметов и цвета, они реагируют на степень освещенности, обеспечивают стойкость восприятия изображения сложными глазами.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.