До ть будьласка
контрольна за укр мови
1.Установіть відповідність між типом односкладного речення та прикладом
Односкладне речення
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове Приклади
А У нього не розживешся і серед зими льоду.
Б Труди і дні. Віхи й епохи. Думки,
спресовані в слова.
В Скажи мені правду, мій добрий козаче...
Г Кожній хвилі нема ж вороття.
Д Вхід до землянки зробили під великим
горіховим кущем.
2.Установіть відповідність між реченням та його характеристикою
1 Це сяйво здається нев’янучим.
2 Й на мить здалося Тарасові що він крокує розливом білого цвіту.
3 Їй заважали власні плечі власні руки й ноги і вся вона здавалось сама собі заважала.
4 Здавалось вони й самі випромінювали світло своїми жовтогарячими.
А ускладнене вставним словом
Б неускладнене
В складнопідрядне з підрядним з’ясувальним
Г з відокремленим означенням
Д складносурядне
3.Установіть відповідність між реченням та його характеристикою з однорідними присудками ускладнене уточнюючим членом
3 складносурядне з відокремленою обставиною
А Набігла друга хвиля і з глузливим
шелестом злизала той вогник углиб.
Б Ні скло було б мертве а це тіло жило
переливалося ніжним перламутровим поблиском.
В По небу прокотився невидимий грім і
впав десь поблизу за лісом.
Г Садок волав до неба поламаними
руками, по ньому пройшли танки затоптуючи в землю любисток м’яту кущ прабабиної
калини.
Д На полях весна прохукувала теплим
духом галявинки на ріллі на озимині розтоплювала крижану прозору плівку на струмках.
4. Приєднайте до частини „Лісова сторожка була під листям...” запропоновані варіанти та
з’ясуйте тип кожного з утворених речень
1 ... як почало воно опадати.
2 ... і здавалася ще нижчою
3 ... і враз здалася вона
казковою хатинкою.
4 ...осунувшись на один бік.
А з відокремленими членами
Б з однорідними членами
В складнопідрядне
Г складносурядне
Д складне безсполучникове
5. З’ясуйте вид наведених речень
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
А Посіяли хліб у ріллю віковую.
Б Сьогодні ми вітали ветеранів.
В Завіяло, заговорило снігом у полі,
попід садом і в саду.
Г Візьму собі твою співучу душу.
Д Шилом моря не нагрієш.
6.Визначте, який вид підрядного речення відповідає прикладу складного речення
Вид підрядного речення
1 означальне
2 з’ясувальне
3 обставинне порівняльне
4 підрядне ступеня дії
А Він не міг забути, як на пишних ловах, влаштованих йому архієпископом, білий кінь,
злякавшись звіра, поніс його прямо на вершників.
Б Сонце пекло так, що й уночі степ пашів.
В Ось уже понад п’ятнадцять століть височіє на дніпровських схилах золотоверхий Київ,
якому випала історична місія стати „матір’ю міст руських”, відіграти важливу роль у
формуванні однієї з набільших держав Європи – Київської Русі.
Г А тепер у серці щось тремтить і грає, як тремтить на сонці гілка золота.
Д На заході постають зелені Карпатські гори, на півдні золотиться море достигаючої
пшениці, на сході встають терикони донецьких шахт, на півночі багряніють червоною
калиною ліси.
7. Установіть відповідність між відокремленим членом речення, у якому його вжито
Відокремлений член речення
1 означення, що не відокремлюється комами
2 обставина
3 поширене означення після означуваного слова
4 прикладка
А І снують вони, давні товаришки, тиху розмову.
Б Вода джерел, до спеки неживих, була
не вельми щедра для Пегасів.
В Дядько скинув в’язку розмальованих
у червоне й зелене кошиків.
Г Прикопані в землі амфори тримали довго вина
прохолодними.
Д Бігаючи та граючись, діти назбирали два кошики суниць.
8. Приєднайте до частини „Уже давно зайшло сонце...” запропоновані варіанти та з’ясуйте
вид
Вид речення
1 складнопідрядне мети
2 складнопідрядне причини
3 складносурядне
4 складнопідрядне допустове
А щоб дати нашій землі відпочити.
Б прикриваючи тінню місто.
В хоча ще видно його золотий захід.
Г тому що місяць позолотив верхівкидерев.
Д а місяць на небі позбирав зорі.
Ответы на вопрос:
отруйними називаються рослини, що містять такі хімічні речовини, які, потрапивши в організм людини або тварини, викликають отруєння. отруєння може призвести до тяжкого захворювання і навіть до смерті. для самої рослини отруйні речовини мають велике значення. вони захищають рослину від тварин, які могли б з'їсти його стебла, листя, коріння та насіння.
до отруйних речовин, що містяться в рослинах, відносяться азотисті сполуки (алкалоїди), з'єднання сахаров зі спиртами, кислотами та іншими речовинами (глікозиди), рослинні мила (сапоніни), гіркі речовини, токсини, смоли, вуглеводні і ін
у деяких рослин отруйні кора і плоди, а листя і квітки зовсім нешкідливі (крушина), в інших отруйні квіти (гречка), у третіх - тільки плоди (полови), а у деяких видів отруйно вся рослина, крім плодів (сумах). є рослини цілком отруйні (вороняче око). у міру розвитку рослини кількість отруйних речовин у ньому змінюється.
людина і різні види тварин неоднаково сприйнятливі до різних отрут. так, атропін, що міститься в беладона, наприклад, сильно діє на людей, небезпечний він для кішок, собак і птахів, але слабо діє на коней, свиней і кіз, а для кроликів зовсім нешкідливий. птахи гинуть від плодів анісу, кмину і кропу, а людина використовує їх в їжу. почасти таке явище пояснюється фізіологічними особливостями людини і різних видів тварин, і перш за все особливостями будови травних органів і нервової системи, тому що отруйні речовини у більшості випадків потрапляють в організм разом з їжею і в першу чергу діють на нервові клітини.
діти, а також молодняк тварин більш чутливі до отрути і ліків, ніж дорослі, і тому набагато частіше отруюються отруйними рослинами. це трапляється і тому, що діти не знають, які рослини отруйні. отруйні рослини не можна брати в рот; невимите рукою, яка тримала їх, не можна торкатися очей. деякі отрути знаходяться в соку рослин, який здатний розчинити жир, що покриває поверхню шкіри; усмоктуючись в шкіру і потрапляючи в кров, такий сік викликає отруєння. отрута, введений в кров, діє сильніше, ніж що потрапив в організм з їжею.
смерть при отруєнні настає від ураження найбільш важливих органів, в першу чергу дихання, потім травлення. при гострому отруєнні смерть настає через кілька хвилин. слабкі отрути діють тривалий час, але також можуть призвести до смерті.тому при отруєнні необхідно вживати термінових заходів. перш за все потрібно обвести потерпілого до лікаря. якщо це чомусь швидко зробити не можна, необхідно вивести отруйні речовини з організму, промивши шлунок великою кількістю води.
протиотрути приймаються тільки за вказівкою лікаря. рослинні отрути в малих дозах часто використовуються як ліки.отруйні рослини поділяються на кілька груп, залежно від того, на що вони впливають. одні вплив переважно на центральну нервову систему (блекота, дурман, беладона, мак, полови), інші - на травний тракт та органи дихання (аронник, вовче лико, молочай, кукіль), треті - на серцево-судинну систему (вороняче око, конвалія). головним чином на функції печінки впливають крестовник і люпин, а на тканинний обмін - маннік і посівної льон.
до отруйних рослин відноситься близько 10 тис. видів, що складає приблизно 2% від загального числа видів рослин світу.найбільше отруйних рослин серед покритонасінних і грибів (див. ст. «гриби»). значно менше їх серед голонасінних, папоротеподібних, мохів, водоростей і лишайників. серед дводольних рослин отруйних більше, ніж серед однодольних. є сімейства, в яких більшість видів отруйно: жовтці, пасльонові, молочайні, тутові та ін у родинах складноцвітих і кактусовихотруйних рослин зовсім мало, а в сімействі губоцвітих їх взагалі немає. у межах роду можуть бути отруйні й неотруйні види.навіть один і той самий вид у різних умовах існування може бути отруйним або неотруйним.
в екваторіальних країнах отруйних рослин більше, ніж у країнах помірного клімату, і отрути, що містяться в них, мають більш сильною дією. якщо отруйні рослини, що ростуть на півдні, наприклад аконіт, лавровишні, виростити на півночі, то їх отруйні властивості стають слабкішими. але це не означає, що в холодному кліматі немає отруйних рослин. отруйний рододендрон золотистий росте в сибіру і на камчатці, дуже широко поширені в холодному кліматі отруйні чемериці і лютики.
отруйні рослини можна зустріти в лісах хвойних і листяних, сухих і вологих, на болотах і багнистих місцях, по берегах річок, на луках і полях і як сміттєві поблизу жител. зупинимося на рослинах найбільш небезпечних і часто зустрічаються.
у лісах європейської частини срср і ійської зоні кавказу можна зустріти дуже красивий чагарник вовче лико.висота чагарнику - від 30 до 120 см. вовче лико цвіте ранньою весною, в квітні, до появи листя. його запашні рожеві квітки розташовуються на гілці щільними пучками, квітконіжки дуже короткі. у вовчого лика гарні плоди - овальні яскраво-червоні кістянки. однак вони дуже отруйні і несуть смерть тому, хто їх проковтне. рослина містить глікозид дафнін. при отруєнні цією отрутою з'являються судоми і кривавий пронос.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Дафааааааа03.10.2020 04:04
-
moon13703.07.2020 22:27
-
dimannn898017.02.2021 10:59
-
begemot2003103.03.2023 12:07
-
nybik22890qw28.09.2020 19:25
-
linasokol0305.10.2022 17:38
-
НикитаТим21.07.2022 03:37
-
artyushin07327.02.2021 18:51
-
vhidfhv13226.11.2022 02:22
-
marimoguardp0c9eu07.03.2021 18:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.