Укажіть рядок, у якому всі слова – частки:
а) б, ані, і, в, на;
б) чи, не, хай, мовляв, з-понад;
в) хіба, невже, лишень, справді, чи;
г) мовби, ніби, із-за, що, тільки.
2. Укажіть рядок, у якому всі слова – формотворчі частки:
а) не, ні, ані, би;
б) чи, невже, хіба;
в) най-, як-, щонай-, хай;
г) ось, це, онде, от.
3. Укажіть рядок, у якому всі слова – модальні частки (спонукальні):
а) чи, невже, хіба, годі;
б) бодай, давай, -но, -бо;
в) он, таки, якраз, аби;
г) лишень, тільки, майже, ну.
4. Укажіть рядок, у якому всі слова – вказівні частки:
а) осьде, от, он, точно;
б) онде, тільки, майже, справді;
в) ото, то, ось, он;
г) ось, це, оце, воно, точно.
5. Укажіть рядок, у якому всі частки пишуть через дефіс:
а) як/би, казна/де, аби/хто, коли/сь;
б) як/от, хтозна/коли, сядь/бо, так/то;
в) таки/заспівав, взяв/таки, зроби/ж, де/коли;
г) поки/що, скинь/но, де/коли, ні/хто.

6. З усіма частинами мови в протиставних сполученнях заперечна частка не
пишеться:
а) разом;
б) окремо;
в) через дефіс;
г) надають висловлюванню заперечного значення.
1. Артем Летючий роздумував, чому в природі так буває: крила мають усі птахи, а не
всі літають; і птахи, й плазуни – такі різні – а яйця відкладають однаково. __
2. Батюшка в церкві і вчителька в школі все детально пояснили допитливому
хлопцеві, і він заспокоївся.
3. Орючи землю, Артем думав, чому земля в різних місцевостях така різна.

4. Найбільше героя дивувало, що японці інколи землю удобрюють оселедцями.

5. Артем зробив висновок, що у всьому на світі є свій порядок – як у природі, так і в
людському житті.
6. На ярмарку Артема найбільше здивувала мавпочка, яка зі скриньки витягала людям
щасливі білетики.
7. Чорногуз зі своїми тонкими та довгими ногами нагадав Артемові їхнього офіцера в
армії.
8. Глянувши на лелеку, Артем зрозумів, що людині ніколи так не літати, й відкинув
свої мрії геть.
9. У селі вважали Артема ненормальним, відьмаком, сміялися з нього, але й поважали
за працьовитість.
10. Артем Летючий так захопився майструванням, що жінка із сином самі мусили
сіяти в полі. _
2. Виберіть із поданих характеристик і запишіть ті, що стосуються
образа головного героя.
Зразок:
Артем Летючий – розумний, …, …
Розумний, допитливий, легковажний, егоїстичний, жорстокий, кмітливий,
байдужий, наполегливий, працьовитий, спокійний, упевнений, стриманий,
веселий, нахабний, сумний, оптимістичний, винахідливий, неспокійний,
начитаний.
4.Випишіть 2 речення з оповідання «Крила Артема
Летючого» у яких є частки, підкресліть їх.
Зробіть морфологічний розбір 2 часток на вибір. (Зразок у
підручнику с. 209)
Птиця воду п’є, а з себе не випускає. Сам придивлявся, людей питав, і
ніхто того не бачив. А чому воно так? Два ока і дзьоб – сказати б, як той рот і
ніс, тільки стулені разом. Дві ноги, як у людини, а замість рук – крила. Або ще,
приміром, яйця. З яйця вилуплюється птиця, ну й гадюка – вона теж кладе яйця.
І з тих яєць вилуплюється мале гаддя. І черепаха так само. Птиця літає, а гадина
плазує... Чому? Знову ж таки, як і птицю взяти – птиця птиці не рівня. Котора
птиця є швидка, котора повільна, а котора й так собі.

261

425

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

мэривип

Українська мова

4,6(42 оценок)

Відміть як краща відповідь :)

Объяснение:

Стародавнє місто Олімпія розташовувалося на західному узбережжі Греції, близько 150 км на захід від Афін. Тут відбулися перші Олімпійські ігри у 776 році до н. е. У 456 році до н. е. було збудовано храм, присвячений Зевсу, головна святиня міста. Храм було доповнено величною статуєю Зевса Олімпійського, яку зробив афінський скульптор Фідій. Скульптура висотою понад 12 метрів була виконана з дерева, на яку кріпилися деталі зі слонової кістки й золота. Статуя була одним із семи чудес світу. Сьогодні ми можемо побачити невеликі копії та зображення на монетах, які донесли до нас скульптурний образ Зевса Олімпійського.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.