Естова робота за твором "Дивак"
1.Чому герой твору гірко плакав?
А. Його вдарив Федько.
Б. Вчителька малювання поставила йому двійку.
В. Щука з'їла пліточку.
Г. Діти не хотіли гратися з хлопчиком.
2.Чому Федько Тойкало вдарив Олеся?
А. Бо хлопчик відмовився з дітьми ламати молодий лід.
Б. Не хотів показувати гніздо ремеза.
В. Не поділився сніданком.
Г. Не дав списати домашнє завдання.
3.Що зробив Олесь, коли вчителька поставила йому двійку за дятла?
А. Розплакався.
Б. Пішов з уроку.
В. Сидів мовчки.
Г. Намалював інший малюнок.
4.Яку казку Олесь розповісти йому ?
А. "Івасик-Телесик".
Б. "Кривенька качечка".
В. "Колобок".
Г. "Казка про правду і кривду".
5.Замість горщечка на уроці Олесь намалював:
А. Дятла.
Б. Сороку.
В. Щуку.
Г. Лелеку.
6.Чому героя твору називали диваком?
А. Він дивував усіх надзвичайними здібностями.
Б. Мріяв стати космонавтом.
В. Поводився не так, як його однолітки.
Г. Був розбишакою, його всі боялися.
7.Що таке "гирунчик"?
А. Рівчак.
Б. Горщик.
В. Головний убір.
Г. Водяна кропива.
8.Хто сказав про Олеся: "Затопчуть його, бо воно ж як деревце в пагоні"?
А. Мати.
Б. Сусідка.
В. Вчителька.
Г. Дід Прокіп.
9.Стежка пролягала через бір. Що таке бір?
А.дубовий ліс
Б.сосновий ліс
В.березовий гай
Г.змішаний ліс
10.Один із предметів, який віддав Олесь Федькові в знак подяки.
А.ремезяче гніздо
Б.гніздо вивільги
В.ластів'яче гніздо
Г.зозулине гніздо
11.Дід порівняв Олеся з
А.тендітною квіткою
Б.метеликом
В.деревцем у пагоні
Г.кошеням
11 баллов

Пугачев не милует никого: ни молодых, ни старых. здесь он предстает жестоким человеком с железной волей и непоколебимым характером: «пугачев мрачно нахмурился и махнул белым платком. несколько казаков подхватили старого капитана и потащили к виселице». «унять старую ведьму! » - сказал пугачев. тут молодой казак ударил ее саблею по голове, и она упала мертвая на ступени крыльца». но, несмотря на все обилие его отрицательных черт, в образе емельяна пугачева можно все-таки найти еще несколько его достоинств. в повести показаны замечательные способности пугачева как руководителя. его действия противопоставлены бездарным действиям царских генералов. ведь он руководил войском так, что его боялись и шли за ним толпами, а в белогорской крепости мирные жители вместо неповиновения начинали выходить с хлебом и солью, а после этого руки ему целовали. даже после разгрома он нашел силы снова продолжить войну. руше.а так же он юыл мужиком даже смекалистым, это показано в тексте, когда он указывает путь петру. в сцене беседы пугачева с гриневым после помилования раскрываются многие положительные качества предводителя восстания. мы видим, что пугачев близок к народу, справедлив. ему свойственны народная мудрость и проницательность. это позволяет герою трезво оценивать и свои силы, и возможности народного войска. таким образом, пушкин изображает пугачева как противоречивый характер, в котором сочетаются и положительные и отрицательные качества. мне кажется, что емельян пугачев - незаурядная личность, с сильным характером и яркими талантами. но все-таки я считаю что он больше положительный герой, чем отрицательный, ну по крайней мере в данном произведении особой жестокости в нем нет ,т.к. убил он всего лишь 3 человек, скорее он просто освободиться от оков власти и другим. так что я испытываю большую симпатию к нему, как к человеку.