Есть ответ 👍

с сообщением, нужно сообщение про аустерлицское сражение(Война и мир),и про ранение княза Андрея
Как можно кратче. ​

235
413
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Би́тва при А́устерлице (20 ноября (2 декабря) 1805 год) — решающее сражение наполеоновской армии против армий третьей антифранцузской коалиции. Вошло в историю как «битва трёх императоров», поскольку против армии императора Наполеона I сражались армии императоров австрийского Франца II и русского Александра I. Сражение закончилось разгромом союзных армий.

Наряду c битвой при Гавгамелах и битвой при Каннах вошло в историю как пример решительной победы над численно превосходящим противником[1]

Объяснение:

Союзная армия насчитывала около 85 тыс. человек (60-тысячная армия русских, 25-тысячная австрийская армия с 278 орудиями) под общим командованием генерала М. И. Кутузова. Армия Наполеона насчитывала 73,5 тыс. человек. Демонстрацией превосходящих сил Наполеон опасался спугнуть союзников. Кроме того, предвидя развитие событий, он считал, что и данных сил будет достаточно для победы. Ночью 2 декабря 1805 года союзные войска изготовились к бою в следующем порядке.

Три первые русские колонны генерал-лейтенантов Д. С. Дохтурова, А. Ф. Ланжерона и И. Я. Пржибышевского составляли левое крыло под общим командованием генерала от инфантерии Ф. Ф. Буксгевдена; 4-я русско-австрийская колонна генерал-лейтенантов И. К. Коловрата и М. А. Милорадовича — центр, непосредственно подчинённый Кутузову. 5-я колонна генерал-лейтенанта П. И. Багратиона (13 тысяч чел.) и австрийского князя Иоганна Лихтенштейна (4600 чел.) составляла правое крыло, которым командовал Багратион. Гвардейский резерв располагался за 4-й колонной (3500 чел.) и им командовал цесаревич Константин Павлович. Австрийский и русский императоры находились при 4-й колонне. План сражения, предложенный австрийским генералом Вейротером, состоял в обходе французской армии левым крылом, на котором находилось до половины всей союзной армии. Численность французской армии Вейротер определял не более чем в 40 тыс. человек. Он крайне низко отзывался о полководческих качествах Наполеона и не предусматривал каких-либо ответных действий с его стороны. Кутузов, не согласный с планом Вейротера, не предлагал и собственного плана наступления, будучи хорошо осведомлённым о численности французской армии, преследовавшей его. В то же время Кутузов не подал царю об отставке, разделив, таким образом, ответственность за поражение с Александром и Вейротером.

Наполеон был осведомлён о том, что фактическое командование союзной армией принадлежит не Кутузову, а Александру, склонному принимать планы австрийских генералов. Долгое время бытовало мнение, укрепившееся в написанных значительно после битвы воспоминаниях участников и переносимое из одного исследования в другое, что начавшая наступление союзная армия попала в ловушку, расставленную Наполеоном заранее. Утверждалось, что он точно угадал, что австрийское командование будет стремиться отрезать его от дороги к Вене и от Дуная, чтобы окружить или загнать к северу, в горы и для этого предпримет широкое обходное движение левым крылом против правого фланга французской армии. При этом фронт союзной армии должен будет неминуемо растянуться. Предвидя это, Наполеон сконцентрировал войска в центре, против Праценских высот, создавая у австрийского командования видимость возможности быстрого окружения своей армии, и одновременно изготовив свои войска для стремительного удара по центру союзников.

Однако данное предположение, как показал ряд исследований XX века с опорой на архивные документы, в том числе на текст Генеральной диспозиции, подписанной Наполеоном накануне сражения, является в существенной степени ошибочным. Наполеон не был достоверно уверен в действиях, которые предпримут союзнические войска, и действовал в ходе сражения во многом соизмеряясь со складывающейся обстановкой. Решающее значение имели энергичность действий французского командования в ходе боя и более высокая выучка и больший опыт французских войск по сравнению с противником. Данные факторы привели к тому, что в большинстве эпизодов сражения французским частям удавалось сдерживать союзников при их численном превосходстве, а при равенстве сил наносить им существенные поражения. В свою очередь одну из решающих ролей в разгроме союзной армии сыграла пассивность ее командующих и полная несогласованность действий между ними.

С началом сражения, еще в сумерках, три колонны левого крыла союзной армии под командованием Буксгевдена в соответствии с планом Вейротера, осуществляя фланговое движение, повели наступление на Тельниц и Сокольниц. Несмотря на значительное превосходство русских и австрийских частей в численности, французским войскам удалось в результате завязавшегося ожесточенного боя остановить здесь союзные войска и сковать их боем. Столкнувшись с упорным сопротивлением французов, войска левого крыла в дальнейшем на протяжении всей основной фазы сражения, оставаясь на месте, действовали пассивно и не оказали своевременной поддержки попавшему под удар центру армии на Праценских высотах.


миф — это первая форма духовного освоения мира, его образно-символическое воспроизведение и объяснение миф упорядочивает в сознании мир, превращает хаос в космос и тем самым создает возможность постижения мира как некоего организованного целого, представляет его в простой и доступной форме характерным моментом мифа является отождествление субъективной и объективной реальности. мифологическое постижение мира в своей основе носит не рациональный, а эмоционально-чувственный характер. смысловыми единицами мифологического мышления являются не понятия, а коллективные представления.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS