Нужно описание картины ф.п "опять двойка"

По-моему, на картине показана грусть и недоумение. мальчик, пришедший, видимо, из школы, грустный, скорее всего, он получил плохую оценку, потому что его портфель собран небрежно. но когда я заметил, что в портфеле у мальчика коньки, я понял: он, вместо того чтобы делать уроки, пошел кататься на коньках. ученик не только грустный, но ему еще и стыдно, он сам виноват в том, что получил плохую оценку. он ни с кем не говорит, этим он сам себе делает наказание. его мучает совесть, - сильно. видимо, это первый раз, когда он прогулял. за спиной у мальчика темнота, это та аура, с которой он пришел домой. сам он не застегнут, а поскольку он в шубе, значит, на улице зима. он может замерзнуть, пока шел, но ему до этого не было дела, видно, что ученик о чем-то задумался. собака, как всегда, радостно встречает мальчика, но не получает ответной ласки: почесывания за ухом, поглаживания по спине. мы сможем предположить, что собака радостно встречает только того человека, который ее  любит и к которому собака привыкла. дошкольник на велосипеде – видимо, брат школьника с портфелем. дошкольник радуется приходу брата, не понимая, что брату грустно. дошкольник, наверное, сейчас думает: «мой брат поест,  сделает уроки и  будет играть со мной». мать школьника понимает горе своего сына и сочувствует ему. по ее огорченному лицу нам видно, что в ней  нету  борьбы: то ли поругать его, то ли . сразу понятно, она его . даже если он виноват. сестра смотрит на своего брата с укором и с жалостью, в ней идет борьба: то ли брата, то ли поругать. мы видим, что это богатая семья, поскольку велосипед в эти годы было трудно и дорого купить. значит, папа мальчика умный, ведь он хорошо обеспечивает семью. мы можем понять, что это 60-70-е годы  через  несколько  вещей: во-первых, это галстук девочки, а во-вторых, через то, как одет мальчик: под его верхней одеждой находится школьная форма. сестра у школьника тоже учится хорошо, поскольку она была удивлена тем, что можно получить двойку в школе вообще. ученика это все мучило и угнетало. в этой картине есть  доля  поучающая нас, что такими быть не надо. мне понравилась картина. на нее приятно глядеть, когда получил хорошую оценку, понимая, что ты имеешь явное превосходство над ним. и эта картина еще показывает: вы будете такие же, если получите двойку, прогуляв урок. художник четко показывает нам отношение (взаимосвязь) между собой действующих лиц позами, мимикой и жестами. такая картина должна висеть у каждого школьника!

Объяснение:

1. Элементы театральных действий впервые встречались в народных, обрядовых играх, песнях, плясках.

2. Скоморохи - люди в 13-18 веках, отмечавшиеся среди других театралов-любителей умением играть на инструментах и умением показать фокус. Но увы, власти преследовали этих людей как смутьянов и бродяг.

3. Фёдор Волков жил недолго и умер в 1763 году. Он был первым человеком возглавившим государственный театр, основанный по указу Елизаветы Петровны (1709-1763).

III

Устар. слова:

Скоморохи

Обрядовые игры    

Пляски

Житие

Все устаревшие слова выше - старославянизмы

Заимств. слова

Театр

Труппа

Вельможа

Драма

Императрица

Я считаю, что заголовок отражает основную мысль т.к. во всём тексте по порядку идут шаги зарождения русского театра.