Робітник мав за деякий час виготовити 96. Щодня він виготовляв на 2 деталі більше ніж планував закінчив роботу на н 3 дні раніше сроку. Нехай робітник виготовляв щодня x деталей. Яке з рівнянь відповідає умовам зад
190
253
Ответы на вопрос:
Достигнув 18 лет, я стану избирателем. мне будет предоставлена возможность влиять на будущее своей страны. избиратель. досадная обязанность или почетное право? все мы живем в свободном демократическом государстве, где «человек, его права и свободы являются высшей ценностью» - так записано в конституции рф (гл. 1 ст. 2). граждане наделены важнейшим политическим правом избирать и быть избранным. и нам сегодня трудно представить, что когда-то было по-другому. мое поколение растет в демократической россии. совершим небольшой экскурс в . идея прав человека зарождается в 5-6 вв. до нашей эры в древнегреческих полисах. проявление принципа гражданства было крупным шагом на пути к прогрессу и свободе. ведь когда-то люди даже и не задумывались, что они могут хоть что-то делать для улучшения их собственной жизни, да и шанса им такого не давали вовсе! с течением времени самосознание людей выросло, они начали добиваться элементарных личных прав. уже в древней руси появляются вечевые собрания в новгороде и пскове, обеспечивающие участие широких слоев населения в княжествами. именно на вече, на мой взгляд, и зародились первые выборные традиции. в эпоху абсолютных монархий (17-19в) не могло быть и речи о становлении избирательного права. только спустя целый век оно появляется вновь. всеобщее избирательное право становится одним из главных политических требований буржуазных революций, как в западной европе, так и в россии. в наше время избирательное право закрепляется, прежде всего, в главном законе государства - конституции рф. в ней также закрепляются политические права каждого гражданина участвовать в государством и общественными делами. оно принадлежит всем, не зависимо от пола, расы, языка, происхождения, имущественного и должностного положения. но ограничивается некой системой цензов, т.е. установленных государством минимальных требований к избирающим или избираемым лицам: это возрастной ценз и ценз гражданства. меня заинтересовал вопрос возрастного ценза. оказывается, в большинстве стран мира приобретение активного избирательного права связывается с достижением человеком определенного возраста. например, в россии, сша, германии лицо получает право голосовать по достижении 18 лет. в японии, швейцарии,-20 лет, а в бразилии и на кубе-16 лет. интересно, с чем это связано? с приобретением, какого либо опыта, либо это зависит от других условий? я думаю, прежде всего, с обретением личного опыта и гражданской зрелости. восемнадцатилетие – это важный рубеж в жизни человека. формально – это возраст, когда человек перестает считаться ребенком и вступает в самостоятельную взрослую жизнь. на этом жизненном этапе формируются основные жизненные установки, выстраивается система ценностей и приоритетов. получается, что законодатель все продумал: человек, его права и свободы - высшая ценность, и возраст учтен, когда человек может разумно пользоваться своими правами. но что происходит в реальности? к сожалению, в каждом обществе некоторые группы граждан уклоняются от участия в выборах, демонстрируя, тем самым неуважительное отношение к избирательному праву. это и является одной из самых важных сейчас проблем, которая меня волнует. почему избирательным правом пользуются не все? это касается в первую очередь тех, кто и возраста достиг подходящего, и ничего ему больше не мешает. вопрос заключается в том, что сейчас в нашей стране существует множество людей, которые живут по принципу: мы не выбирали, нам избрали. я совсем не понимаю таких людей, они не ходят на выборы и референдумы, а потом заявляют, что у нас плохая власть. если она такая плохая, почему бы ее взять и не исправить, путем отдачи голоса на выборах за тех, кто вам кажется наиболее достойным нашей страной? ! за ту партию, которая представляет и защищает ваши интересы. еще раз повторюсь: мне вообще не понятна такая ситуация. счастья достоин каждый человек, если он сам не рушит его своим собственным невежеством, ленью и безответственностью. вряд ли имеет смысл винить других людей в своих неприятностях. попробуем разобраться, что с этим можно сделать. в австралии, например, за неучастие гражданина в выборах налагается штраф. не так давно я прочитала в интернете, предложение одного моего соотечественника: «кто не голосует - автоматически лишается гражданства». согласна ли я с этим высказыванием? категорически нет, прошу обратить внимание на то, что мы сейчас говорим именно про право, избирательно право. я считаю эту меру слишком жесткой, т.к. человек решает, каким образом он участвует в жизни своей страны или не участвует вовсе, и пусть он будет потом недоволен, он сам выбрал себе будущее и лишать его гражданства - это не выход. надо воспитывать, а не наказывать. воспитывать ответственного избирателя.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Сэээээ02.03.2020 08:08
-
samirsamir21ozrrps11.04.2022 05:29
-
ressoli44417.07.2020 02:39
-
Milkiskiss23.10.2020 20:11
-
XXL1830.12.2020 15:22
-
gamar127.05.2020 21:01
-
МарияМяуМяу02.03.2023 16:50
-
умница60117.12.2021 11:41
-
veroonikanovit18.12.2022 19:59
-
масяня11404.02.2021 22:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.