1) Поэтична наша русская берёза, выр…сшая (где)нибудь на меже между ржа(н,нн)ым и клеверным полем.2) Романтичен (С,с )ибирский кедр поднимающийся, как из скалы, а кроной впутавшийся в обл(о,а)ка, которые весело играя мча(тся,ться) по небу. 3)Уд(е,и)вителен эвкалипт фантастичен баобаб экзотична пальма. 4) Но (ни,не)одно из земных деревьев (не)может сравни(тся,ться) с зам(е,и)чательной славой оливы. 5) Ей вып…ла доля служ…ть символом земной т…шины и бл…гополучия символом мира на земле. 6) Оливк…вую ветвь несёт голубь в св…ём клюве и уродл…вые железные птиц… нач…нённые смертью и ненавистью бе(с,сс)ильны против него. 7) На к…менистой земле ра…калё(н,нн)ой (пол)дневным солнц…м мы поняли, за что вып…ла оливам такая честь ни в одно дерево не вкладывается столько человеческого труда, как в оливу.9) Оливк…вую ветвь в клюве голубя мог бы заменить по-моему только тяжёлый хлебный колос. (По В. Солоухину)

2.Каким членом предложения являются выделенные слова? Подчеркните их как член предложения.

3. Установите, какими обособленными членами осложнено предложение. Предложение выпишите и подчеркните обособленный член предложения. Надпишите, что это4.

Укажите количество грамматических основ в предложении 5. ответ запишите цифрой.

5. Выпишите грамматическую(ие) основу(ы) предложения 6.

6. Выпишите номер(а) предложения(ий), в котором(ых) есть вводные конструкции.

7. Замените словосочетание «оливковая ветвь», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Запишите его. Укажите главное и зависимое слова, надпишите части речи

8. Определите тип сказуемого в предложении 4. Запишите его

9.Укажите номер предложения с однородными сказуемыми.

10. Среди предложений 5-6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.

11.Напишите предложения. Определите вид односоставного предложения. Подчеркните грамматические основы.( предложения писать)

Шила в мешке не утаишь. Белые осколки от посуды. Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье. Сгоряча порубили столетние липы на Садовом кольце…

Нет меры нашему познанию.

251

443

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ира1031

Русский язык

4,6(64 оценок)

где-нибудь,выросшая,ржаным,сибирский,в облака,мчатся,удивителен,не одно,не может,сравниться,замечательной,выпала,служить,тишины,благополучия,оливковую,своем,уродливые,птицы,начиненные,бессильны,каменистой,раскаленной,полуденным,солнцем,выпала,оливковую

glebpoltorak

Русский язык

4,4(89 оценок)

ответ:

это развёрнутая метафора.

тут можно выделить и метафору (оглушающая, как удар, тоска может упасть на меня снова), и сравнение (как удар)

но если предлагается выбрать 1 ответ, то выбираем метафору - ответ 1

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.