11 клас

Контрольна робота №3

за розділами «Антиутопія у світовій літературі»,

«Проблеми війни і миру в літературі ХХ століття»

Різнорівневі завдання

Початковий рівень (за кожну правильну відповідь – 0,5 балів)

1. Укажіть рядок, у якому всі письменники є представниками жанру антиутопії:

А Є. Замятін, Жуль Верн, Р. Бредбері, Дж. Оруелл;

Б Г. Белль, Дж. Свіфт, Дж. Оруелл, Р. Бредбері ;

В Дж. Свіфт, Р. Бредбері, Дж. Оруелл, Б. Брехт;

Г Дж. Оруелл, Жуль Верн, Р. Бредбері, Т. Мор.

2. Твір, який випадає з логічного ряду:

А «Машина часу» Г. Уеллса;

Б «Колгосп тварин» Дж. Оруелла;

В «451◦ за Фаренгейтом» Р. Бредбері;

Г «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…» Г.Белля.

3. Створена модель держави у романі Дж. Оруелла «Колгосп тварин»:

А рабовласницька; Б соціалістична;

В феодальна; Г капіталістична.

4. Б.Брехт - засновник:

А інтелектуальної драми;

Б театру мовчання;

В драми ідей;

Г епічного театру.

5. Провідна проблема твору Г. Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»:

А любов і ненависть; Б батьки і діти;

В людина перед обличчям смерті; Г Батьківщина і громадянський обов’язок.

6. Виберіть неправильне твердження. Особливості вірша П. Целана:

А створення абстрактного пейзажу; Б «потік свідомості»;

В відсутність розділових знаків; Г використання антитези.

Середній рівень (за кожну правильну відповідь – 1 бал)

1. Продовжіть речення:

Антиутопія – це…

2. Установіть правильну послідовність подій під час повстання тварин у творі Дж. Оруелла «Колгосп тварин»:

А вигнання пана Джонса та його робітників з ферми;

Б бунт тварин через голод;

В побиття тварин паном Джонсом;

Г втеча пані Джонс.

3. Установіть відповідність між рядками твору та художніми засобами:

1. «Один чоловік … нацьковує своїх псів на нас» А оксюморон;

2. «чорне молоко світання» Б порівняння;

3. «смерть це з Німеччини майстер» В антитеза;

4. «ми копаєм могилу в повітрі, Г алегорія;

де лежати нам буде тісно» Д метафора.

Достатній рівень (правильна відповідь – 2 бали)

Доведіть, що п’єса Б. Брехта «Матінка Кураж та її діти» - це історична хроніка.

Високий рівень (максимальна кількість балів за творчу роботу – 4 бали)

134

359

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

komarenko

Литература

4,8(10 оценок)

Стихотворение «пророк» было написано в 1826 году в михайловском. в этот момент а. с. пушкин был под сильным впечатлениями от расстрела своих друзей-декабристов. проводя анализ стихотворения «пророк» пушкина стоит заметить, что в нем было введено аллегорическое понятие слова «пророк». по некоторым признакам произведение напоминает оду. монолог-призыв, написанный в ораторском стиле. в стихотворении используется многократно союз «и». такой прием создает единство пространства и всего целого. звукопись, а именно шипение согласных, передает мучительный путь героя, его страдания. в стихотворении использована кольцевая композиция. «пророк» по стилистике напоминает библейскую легенду, ведь стихотворение начинается притчей, а завершается голосом бога. в этом анализе стихотворения «пророк» нужно упомянуть и о проблематики произведения. мы отметим две основные линии, которые поднимаются в сюжете: 1. тема поэта и поэзии, которую часто затрагивал пушкин в своих произведениях. цель поэта - жечь сердца людей то есть их растапливать от жестокости и злобы. 2. в стихотворении присутствует библейская тематика, а именно упоминание серафимов и их описание. в этом ярко прослеживается обращение к библии и богу. общий анализ стихотворения «пророк» пушкина главное героя не покидает чувство тревоги. сначала он переживает за людские грехи, а потом об ответственности, которая на него обрушилась. пушкин, как великий поэт определил ряд качеств, которыми обладает творческий человек и чем он отличается от обычных людей. по словам пушкина, поэт видит то, что за гранью человеческого зрения и восприятия мира. он сравнивает себя с орлом, который может высоко взлететь и любоваться солнцем или наблюдать за полетом ангелов. стихотворение построено на контрасте. вначале мы видим одинокого путника, томимого, который потом встречается с серафимом и наделяется живительными силами, ведь измученный поэт так долго ждал превращения. оканчивается стихотворение призывом к богу с просьбой призвать нового пророка, чтобы он наказал людей за их грехи и грешную жизнь в целом. для пушкина - поэт - это жизнь, вера, в которую он переродился. для переродившегося поэта - принятие бога - это новая жизнь. у такого человека вера и бог в душе. принимая такого нового себя, поэт должен отступиться от человеческих пороков. он должен умереть и родиться заново. одаренный талантом пушкин, считает своим жизненным предназначением дарить добро людям и наставлять их на истинный путь. в сюжете произведения используется библейская легенда, что позволяет пушкину размышлять о пророчестве. тему пророка после пушкина подхватили и другие российские дарования.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.