1) Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется, но увидеть, как она движется, нельзя. 2) То же происходит и с языком. 3) Он изменяется. 4) Но мы не чувствуем, как это происходит.
5) Сейчас в нашей истории наступил такой момент, когда мы видим, как меняется русский язык. 6) И это не может не пугать. 7) Мы так хотим во что бы то ни стало отойти от предшествующей эпохи нашей жизни, построить новые общественные отношения, новую экономику,что нам даже хотелось бы имет новый язык. 8) Когда-то говорили "отмежеваться", теперь - "дистанцироваться", нам надоело выражение "сойти с ума" - мы говорим "крыша поехала". 9) Или разонравилось слово "встреча", стали говорить "тусовка".
10) Русский язык, по словам А.С.Пушкина, "переимчив и общежителен", он легко принмает иностранные слова, если они нужны. 11) И в этом нет ничего страшного, когда всё делается в меру. 12) А мера утеряна. 13) В нашей речи возникают "сэндвичи", "ленчи", "дисплеи". 14) Обычно меняются 20-30 слов в год, а у нас сейчас появляются, может быть 20 слов в неделю.
15) Кроме того, немаловажно, из каких источников появляются новые слова языка. 16) Сейчас, например, идёт поток слов из довольно сомнительных источников, в частности уголовного жаргона: "разборка", "халява". 17) Многие печатные органы используют "непечатные" слова, которые, кстати, так и называются, потому что их печатать не надо.
18) В Думе несколько лет обсуждался "Закон о русском языке". 19)Закон, конечно же, нужен. 20) Но если серьезно говорить о законе, то должен быть и механизм наказания за его нарушение. 21) Однако представляется несерьёзным предложение создать филологическую милицию, учредить штрафы за ошибки в русском языке. 22) Что ни говори, делает язык народ, а его трудно заставить подчиняться административным нормам в отншении языка. 23) Были уже такие тщетные попытки.
24) В своё время, в 19 и в 20 веке, образцовый язык давала художественная литература. 25) Если человек не знал, как правильно говорить, то он открывал Тургенева и там находил ответ. 26) Сейчас, конечно, не художественая литература формирует наш языковой вкус. 27) Тон задают теперь в первую очередь телевидение и радио. 28) Это касается и произношения звуков, и ударения, и интонации. 29) А современным дикторам нравится американская интонация. 30) И молодёжь начинает им подражать. 31) Бывает, ведущий бог знает то, что и как говорит, а людям нравится. 32) Это относится, безусловно, не ко всем передачам, каналам, дикторам, но многие из них подвержены моде.
33) Мы сейчас недовольны языком, но здесь очень важно разобраться - язык в этом виноват ии что-то другое. 34) Ведь язык подчиняется людям, которые им пользуются. 35) Он при к потребностям общества. 36) Если в нашем обществе сегодня потребность думать о будущем, о крепкой семье, о счастье детей - то язык пойдет в эту сторону, будет давать нам средства для этого. 37) Если у нас главное - как, не работая, заработать миллион, секс, насилие, наркотики, то язык повернётся сюда. 38) За что его поносить? 39) Он отражает состояние общества. 40) Так что не язык надо сейчас исправлять.
( По В. Костомарову)
Задания.
1)стиль речи
2)тип речи
3)основная тема текста
4)идея текста
5)выпишите из текста 5 слов, в которых звуков больше, чем букв
6)выпишите из текста 5 слов, в которых букв больше, чем звуков
7)выпишите из текста слова(по три примера) по следующим видам орфограмм а) безударные гласные в корне,проверяемые ударением б) проверяемые согласные в корне в) слитное и раздельное написание НЕ,НИ с разными частями речи г) Н и НН в суффиксах и причастий д) дефисное написание наречий е) правописание личных окончаний глаголов ж)правописание приставок на з,с,пре, при з)непроизносимые согласные в корне слова
8) объяснить лексическое значение слов, встретившихся в текста ДИСТАНЦИРОВАТЬСЯ, ИНТОНАЦИЯ, УЧРЕДИТЬ, АДМИНИСТРАТИВНЫЙ, ТЩЕТНЫЙ
9)выпишите любые 5 слов(с пропущенными буквами)и объясните их правописание(кроме слов в 7 задании)
10) выпишите 1 предложение с пропущенными знаками препинания, графически объясните постановку знака
Ответы на вопрос:
швейцар (существительное, подлежащее), вышедший в этот момент (существительное, время, обстоятельство) из дверей (существительное, обстоятельство) ресторанной (прилагательное, определение) вешалки (существительное) во двор (существительное, обстоятельство) покурить (глагол), затоптал (глагол, сказуемое) папиросу (существительное, дополнение) и двинулся (глагол, сказуемое) было к привидению (существительное, обстоятельство) с явной (прилагательное, определение) целью (существительное, дополнение) преградить (глагол) ему доступ (существительное, дополнение) в ресторан (существительное, обстоятельство), но (союз) почему-то не сделал (глагол, сказуемое) этого и остановился (глагол, сказуемое), глуповато (наречие, обстоятельство) улыбаясь.
можно задать вопрос? из какого это произведения?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
lizapereverzeva115.10.2022 05:17
-
варваритос202005.06.2023 08:31
-
CCQ20.01.2023 10:57
-
ARDASHEV201907.10.2020 16:52
-
Дашенька6677818.10.2020 15:58
-
kristinakarpova203.11.2022 03:18
-
catdog1217.10.2022 08:53
-
Jakclin04.09.2021 01:05
-
Drake111123.06.2022 22:53
-
vikacatcatcat13.07.2021 20:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.