Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки.Підкресліть граматичні основи.
1. Орбіту літа дописав листок і ліг на стежку що прямує в
осінь . 2. Хтось бабине літо розвісив на ганку і по-
саг для осені тче . 3. Осіння пошта вчора принесла
осінній лист що ходить без конверта . 4. Засипають
поля облітає гілля і садами по жовтому листі їде осінь в багровім
намисті . 5. А листя ніжно падало в траву шукало
там і затишку й спочинку.
II. Над кожним дієсловом скорочено надпишіть його вид (докон., недокон.).
​

Відповідь:

1. Орбіти літа дописав листок і ліг на стежку, що прямує в осінь. ( Листок - підмет; дописав, ліг - присудки; що - підмет; прямує - присудок) ( і поєднує однорідні присудки).

2. Хтось бабине літо розвісив на ґанку, і посаг для осені тче.( Хтось - підмет; розвісив - присудок; тче - присудок) ( і поєднує частини складносурядного речення).

3. Осіння пошта вчора принесла осінній лист, що ходить без конверта. ( Пошта - підмет; принесла - присудок; що - підмет; ходить - присудок).

4. Засипають поля, облітає гілля, і садами про жовтому листі їде осінь в багровім намиста. ( Поля - підмет; засипають - присудок; гілля - підмет; облітає - присудок; осінь - підмет; їде - присудок) ( і поєднує частини складносурядного речення).

5. А листя ніжно падало в траву, шукало там і затишку, й спочинку. ( Листя - підмет, падало, шукало - присудки) ( і поєднує однорідні додатки).

Пояснення:

1.Майбутнім ми маримо, а сучасним гордуємо.

2.Ми прагнемо до того, чого немає, а нехтуємо тим, що маємо.

3.Ти робиш найкраще, коли твердо ступаєш шляхом доброго глузду.

4.Коли ти не озброїшся проти нудьги, то стережись, аби ця тварюка не зіпхнула тебе з чесноти на моральне зло