Мәтінді оқыңыз. «Сіздің ойыңызша, мәтін бойынша көтерілген мәселелердің қайсысы өзекті?»
сұрағы бойынша «ПОПС формуласы» негізінде өз жауабыңызды білдіріңіз. «ПОПС формуласы»
(Прочитай текст. «Ваше мнение, какие во были ключевыми?» заполни «формулу ПОПС»

Менің ойымша, ... (По моему, ...)
Оны былай түсіндіремін: ... (объясню этотак:...)
Оны мына фактілермен, мысалдармен дәлелдеймін: ...(могу доказать это фактами и примерами:...)
Ойымды былай қорытындылаймын: ...(Пришел к такому заключению:...)

Мәтін

Робот (чех. robot, robota — еріксіз еңбек, rob — құл; чех жазушысы К. Чапек ойлап шығарған сөз, ол алғашқы ұғымында “жұмысқа шебер адам” мағынасында қолданылды) — антро адам тәрізді) әрекеттер, қимылдар жасайтын машина; адам жүрісі мен қимылын еліктететін автоматтандырылған, адам қажетіне еңбек етуге бағытталған, күрделі кұрылғы. Робот қоршаған әлеммен әрекеттескен кезде адамның (жануарлардың) қызметтері мен іс-әрекеттерін ішінара немесе толық атқарады. Алғашқы роботтар адамның қозғалысы мен сырт пішінін қайталады. Олар ойын-сауық мақсаттарында пайдаланылды. Қазіргі кезде тұрмыстағы көптеген қызметтерді атқаратын, қадағалайтын, мүгедектер мен сәбилерге көмекші, көңілін аулайтын, т.б. роботтар жасалынды, интеллектуалдық роботтар да пайда бола бастады. Робот техниканың дамуы барысында адамдарды бір сарынды ауыр жұмыстардан, жоғары радиациялы, жоғары немесе төмен температура жағдайларындағы және адам қатынауы қиын жерлердегі (су астында, 2001181ғарышта) жұмыстардан босататын автоматтық құрылғылар мен механизмдер түрінде жасалып, олар үнемі жетілдіріле түсуде. Мұндай құрылғылар мен механизмдер өнеркәсіптік роботтар деп аталады. Өнеркәсіптік роботтар – өндіріс процесінде адамның қозғалу және басқару сияқты іс-әрекеттерін (өндіріс заттарының орнын ауыстыру т.с.с.) және технологиялық құралдардың (айла-тетіктердің) қызметтерін орындайтын автоматтық машина. Адамның қатысуынсыз бір немесе бірнеше технологиялық операцияны, өңделетін бұйымды тиеу мен түсіруді қоса алғанда автоматты түрде орындайтын технологиялық өңдеуші машиналардың, өндірістік машиналардың, тасымалдау және көмекші жабдықтардың жиынтығын робот-техникалық кешен деп атайды. Робот-техникалық кешеннің, әдетте, электрондық есептеу машинасы (ЭЕМ) немесе микроконтроллер негізіндегі бағдарламалық басқару жүйесі болады. Робот-техникалық кешен “адамсыз технологияны” енгізудің негізі болып табылатын икемді өндіріс жүйелерінің бастапқы буыны болып табылады. Робот-техникалық кешенді пайдалану жұмыс күшінің тапшылығы жағдайында өте маңызды.

160

411

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

KuroKei6

Қазақ тiлi

4,4(72 оценок)

анализ рассказа платонова разноцветная бабочка

в сказке александра платоновича платонова говорится о женщине, которая ждала своего сына, не смотря даже на то, что все вокруг потеряли надежду на то, что он жив. это произведение о безграничной любви матери к своему ребенку, о том, насколько терпелива мать. автор сказки хотел доказать, что надежда умирает последней.

она жила на берегу черного моря и звали ее анисья. у женщины был сын по имени тимофей. анисья ласково называла своего ребенка тимоша. мальчик любил гулять и ловить бабочек. если тимоша далеко убегал от дома, то мать всегда звала сына, и он откликался. каждый раз, приходя домой с прогулки, тимоша показывал матери новую бабочку, которую поймал. у мальчика всегда возникал один вопрос: почему, когда он ловит бабочку, она может летать, а когда приносит ее домой, то бабочка уже только ползает? на что анисья отвечала тимоше, что после того, как человек поймает бабочку, она больше не сможет летать. потому что своими руками мальчик касался крыльев бабочки и обтирал их. после этого анисья попросила тимошу больше не ловить бабочек.

однажды тимофей, как обычно, отправился гулять. по тропинке, которая ведет вверх на гору, мальчик беспечно бегал и играл. вдруг он увидел бабочку. она была так хороша, что тимоше захотелось поймать ее. и мальчик побежал за бабочкой, а она улетала все выше и выше в гору. сам того не ожидая, в погоне за бабочкой, тимоша провалился в каменную яму и так там и остался. но мальчик решил не унывать и стал пробовать рубить каменную гору. питался он тем, что упадет в яму.

много лет прошло с тех пор, как мальчик оказался на дне каменной ямы. но тимофей не растерялся и, как оказалось, все это время выход себе в каменной горе. а мать все также ждала сына. анисья все время говорила, что помирать ей нельзя, так как она ждет сына.

в конце концов этот день настал! тимофей вернулся домой. своей воли, он смог прорубить проход в каменной горе. тимофей был не мальчиком, а уже взрослым мужчиной, когда вернулся домой. мать, увидев сына, узнала его и была рада. взглянув на него она испустила дух.

источник: анализ рассказа платонова разноцветная бабочка

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.