Есть ответ 👍

1. Укажите годы жизни А, П. Чехова.
а) 1824-1890 гг. б) 1860-1904 гг.

в) 1854-1902 гг. г) 1836-1901 гг.
2. Назовите журнал, первым напечатавший рассказы А. П. Чехова:
а) «Стрекоза» б) «Современник»
в) «Отечественные записки» г) «Осколки»
3. К какому сословию принадлежал А. П. Чехов?
а) дворяне б) разночинцы
в) купцы г) крестьяне
4. Кого из героев Чехова прозвали «поляком надутым»:
а) доктора Рагина б) доктора Старцева
в) доктора Дымова г) доктора Коростелева
5. В каком рассказе писатель напоминает о том, что «надо, чтобы за дверью каждого
довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы
стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет
ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не
услышит, как теперь он не видит и не слышит других...»?
а) «Крыжовник» б) «Случай из практики»
в) «Дама с собачкой» г) «Дом с мезонином»
6. «А приданого они дадут, должно быть, немало». Какому герою А. П. Чехова приходят в
голову такие мысли перед тем, как он собирается делать предложение?
а) Старцеву («Ионыч») б) Николаю Ивановичу («Крыжовник») в) Буркину («Человек в
футляре») г) Беликову («Человек в футляре») д) Алехину («О любви»)
7. «Вот подите же, наши учителя народ все мыслящий, воспитанный на Тургеневе и Щедрине,
однако же этот человек, ходивший всегда в калошах и с зонтиком, держал в руках всю
гимназию целых 15 лет! Да что гимназию? Весь город!» Назовите фамилию этого героя
рассказа А. П. Чехова.
а) Коваленко («Человек в футляре») б) Старцев («Ионыч») в) Буркин («Человек в
футляре») г) Беликов («Человек в футляре») д) Алехин («О любви»)
8. «Недоедал, недопивал, одевался Бог знает как, словно нищий, и все копил и клал в банк».
Кто этот герой А. П. Чехова?
а) Иван Иванович («Крыжовник») б) Николай Иванович («Крыжовник») в) Алехин
(«О любви») г) Старцев («Ионыч») д) Беликов («Человек в футляре»)
9. Определите жанр пьесы «Вишневый сад» (авторское определение).
а) комическая драма б) комедия в) трагедия г) водевиль д) драма
10. Комический персонаж из пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад», показывающий фокусы и
обладающий даром чревовещания:
а) Лопахин б) Фирс в) Яша г) Симеонов-Пищик д) Шарлотта

11. Девичья фамилия Л. А. Раневской:
а) Гаева б) Раневская в) Заречная
12. В связи с чем Гаев обращается к шкафу с приветственной речью в пьесе «Вишневый сад»?

а) в связи с покупкой б) в связи со столетним юбилеем в) в связи с продажей вишневого
сада г) в связи с поступлением на службу д) в связи с приездом в имение
13. Чей род, по словам его представителя, происходит от лошади, которую Калигула ввел в
Сенат?
а) Симеонова-Пищика б) Лопахина в) Гаева г) Епиходова
14. «Его так и дразнят у нас: 22 несчастья». Кого так называют в пьесе «Вишневый сад»?
а) Гаева б) Трофимова в) Епиходова г) Яшу д) Фирса
15. Кому принадлежат слова: «Господи, ты дал нам громадные леса, необъятные поля,
глубочайшие горизонты, и, живя тут, мы сами должны по-настоящему быть великанами...»?
а) Лопахину б) Гаеву в Трофимову г) Раневской
16. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Перед несчастьем то же было: и сова кричала,
и самовар гудел бесперечь»?
а) Лопахину б) Гаеву в) Фирсу г) Дуняше д) Епиходову
17. Кому принадлежат слова о вишневом саде: «О сад мой! После темной ненастной осени и
холодной зимы опять ты молод, полон счастья, ангелы небесные не покинули тебя...»?
а) Варе б) Ане в) Раневской г) Гаеву
18. Кто о ком говорит следующие слова: «Вот как в смысле обмена веществ нужен хищный
зверь, который съедает все, что попадается ему на пути, так и ты нужен»?
а) Трофимов о Лопахине б) Лопахин о Трофимове в) Фирс о Гаеве
19. Какова судьба Гаева в финале пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад»?
а) уезжает с Раневской в Париж б) принят чиновником в банк в) остается жить в имении
г) уезжает к ярославской тетушке д) кончает жизнь самоубийством
20. Пьеса «Вишневый сад» насыщена символами: вишневый сад; город, угадывающийся
вдали; прохожий... Дополните этот ряд.
а) брошка в виде пчелки
б) звук лопнувшей струны
в) леденцы Гаева
г) бильярд
21. В каких произведениях А.П.Чехова поднимается проблема «футлярности» человека и как
она раскрывается

188
284
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Объяснение:

4- хз

дальше не могу сори у меня у сомого тест


Звезда в данном произведении выступает как традиционный символ судьбы и вечности. почему же рубцов называет стихотворение “звезда полей”? очевидно, поле, как и купол небес, является одним из излюбленных образов, характеризующих художественное пространство в лирике рубцова. образ – символ “звезда полей” несёт в стихотворении также и социальную окраску. ведь горит она над мирно спящей родиной. в стихотворении подчёркивается ощущение необъятных просторов, широта горизонтов земли. в этом стихотворении рубцов широко использовал фольклорные символы: образ птицы, как образ времени, судьбы и души, образ звезды как символ судьбы, счастья и духовной чистоты, образ храма как символ святости и так далее. в творчестве поэта налицо углубление классической традиции поэзии. судьба лирического героя и судьба родины связаны в творчестве рубцова “самой жгучей и самой смертной связью”. по мере развития лирического сюжета художественное пространство стихотворения значительно расширяется. рубцовская звезда полей горит уже не только над россией, но и “для всех тревожных жителей земли”. таким образом, счастье воспринимается героем как мир и покой всего человечества. однако в последней строфе стихотворения художественное пространство опять композиционно сужается. только на родине звезда “восходит ярче и полней”. в заключительной строке актуализируется тема малой родины: и счастлив я, пока на свете белом горит, горит звезда моих полей…

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS