очень важно! 30 мин Сор!
ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Раздел «Музыка в современном обществе»
Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация

Цель обучения
8.4.2.1-правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи
8.4.2.1.-использовать инверсию, градацию
8.4.3.1.- правильно определять односоставные предложения

Критерий оценивания Обучающийся
 правильно пишет омонимичные самостоятельные и служебные части речи
2. использует инверсию, прямой порядок слов
3. правильно определяет односоставные предложения

Время выполнения 20 минут
Количество баллов: 15

ЗАДАНИЕ 1. Выполните тестовое задание. 5 баллов
1. Грамматическая основа в односоставном предложении представлена
а) подлежащим;
б) сказуемым;
в) одним главным членом, по форме совпадающим либо со сказуемым, либо с подлежащим.
2. Определите вид односоставного предложения.
Прислушайтесь к голосу весенней музыки.
а) Назывное;
б) Неопределенно-личное;
в) Определенно-личное;
г) Безличное.
3. Определите вид односоставного предложения.
Молнией зажгло дерево на опушке леса.
а) Назывное;
б) Неопределенно-личное;
в) Определенно-личное;
г) Безличное
4. Отметьте назывные предложения.
а) Маленькая комната в гостинице.
б) Утро было прекрасное.
в) Небо было засеяно звездами.
г) Вот письмо от слова до слова.
5. Отметьте неопределенно-личные предложения.
а) Вдали блеснули верхушки церквей.
б) В это время кузнецу принесли башмаки.
в) Здесь позволю себе маленькое отступление.
г) Вечера наступали быстро.

ЗАДАНИЕ 2. 5 баллов
Вставьте подходящие по смыслу омонимичные слова. Отметьте предложения с союзами ЗАТО, ЧТОБЫ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ:
1. Приют наш мал, ______ спокоен.
2. Кукушка хвалит петуха , что хвалит он кукушку.
3. Я пришел, _ поговорить с вами о деле.
4. ____я ни делал, все было напрасно.
5. Плюшкин, ни находил, все тащил к себе.
6. Природе надо, её любили.
7. И на другой день началось самое.
8. Снегу было мало, снежных буранов _
9. Нет ничего в мире, ___могло прикрыть Днепр.
10. Это было очень странно, но в _время очень интересно.

ЗАДАНИЕ 2 5 баллов
Укажите, какой член предложения инверсирован в данных предложениях.
1. Ледяной дождь попадал за шиворот ему. _______
2. Лист кленовый спланировал на землю. _
3. Время моё вышло. __________________
4. Спустилась она лишь через десять минут._
5. Увидев его, вскочил я со стула.______________________

Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл
Обучающийся
Применяет изученные правила на практике 1 правильно пишет омонимичные самостоятельные и служебные части речи 5
2 использует инверсию, прямой порядок слов 5
3 правильно определяет односоставные предложения 5
Всего баллов 15

255

266

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

lera192837465

Русский язык

4,6(85 оценок)

Объединявшие нас мечты, рождал полный диск луны.

Заблудившимся в степи путникам, дорогу указывает церковный колокол.

Иван вернулся домой после дня, проведенного в местах не столь отдаленных.

Объяснение

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.