Чтение
Задание 1.
Прочитайте текст «Торговые связи и денежное обращение кочевников» и выполните задания.
Древнее население Казахстана имело торговые связи с Византией, Ираном, Средней Азией, Кавказом, Алтаем, Восточным Туркестаном и Сибирью. На важнейщих караванных путях стояли караван – сараи, местом торговли и наиболее оживленной точкой в городе был базар. Большая роль во внешней торговле принадлежала городам, занимавшим узловое положение на караванных путях -Таразу, Отрару, Сыгнаку, Койлыку. Через них шел основной поток грузов из Средней Азии, Ближнего Востока в Китай и обратно. Из Средней Азии возили стекло, драгоценности, изделия прикладного искусства , лошадей, из Китая- шёлк керамику. Находки привозных изделий - бусы из перламутра6 лазурита6 кораллов- встречаются в городах долины Шу и Таласа. Отдельные города специализировались на изготовлении и торговле теми степью. Население оазисов и городов покупали лошадей, скот, шерсть, кожу, кошмы, войлок, молочные продукты, в обмен кочевники получали ткани, хлеб, посуду.
Торговля требовала развитого денежного обращения. В VI-VIII вв. представители влиятельных родов уже чеканили монету со своими тамгами. В начале VII в. известны монетные выпуски тюргешских каганов. В VI-VIII вв. в городе Суябе существовал монетный двор, выпускавший деньги с именем и тамгой местных правителей. Монеты тюргешей, выпущенные в Таразе, отличались единообразием, на лицевой стороне они имели тамгу в виде лука, на оборотной – легенду с согдийским письмом. « Туркещ кагана теньга» или « тюрского небесного хана теньга ». На внутреннем рынке использовались медные монеты – самое массовое средство обращения и платежа, а вкачестве валюты при международной торговле – серебрянные монеты, являющиеся также средством накопления. В первой половине ХІ в. Известны два казахстанских монетных двора –Тараз и Испиджаб, монеты которых обнаружены прираскопках городов Средней Азии и сопредельных территорий.
В ІХ-Х в.в. в обиходе жителей Казахстана находились монеты государства Саманидов. Высокопробные сербряные дирхемы, называемые « исмаили», а также золотые динары и медные фельсы являлись средством международной торговли. Они часто встречаются при раскопках памятников средневековья Восточной Европы, Прибалтики и даже Скандинавских стран. На внутреннем рынке имели хождение разного рода знаки стоимости, чаще всего так называемые «Черные дирхемы». Они различались составом металла и курсом.
1.Определите жанр тескта:
А) Очерк
Б) Рассказ
С) Статья
Д) Эссе
2. Объясните значение словосочетаний:
узловое помещение, изделия прикладного искусства
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Определите основную мысль текста:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
271
438
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Геометрия
-
хелпмиплиз66630.03.2023 22:32
-
katerinasem25124.01.2021 18:26
-
madinaseidahmet08.12.2021 11:28
-
Тзх15.09.2021 03:53
-
nastyalobzova127.10.2020 20:03
-
Ekaterina201922.03.2023 16:08
-
costya9908.05.2022 02:44
-
cake5555516.09.2022 20:23
-
amino4ka29080503.11.2022 02:32
-
btslove206.12.2022 22:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.