Прочитайте 2 текста. Сопоставьте их на уровне стиля, целевой аудитории и языковых
средств.
Текст №1 Война наложила свой отпечаток на историю всей страны. Узнав, что началась
война, многие дети (в то время пионеры) мальчишки и девчонки, несмотря на свой юный
возраст, уходили на фронт, в партизанские отряды. Те, кто оставался, вели активную
деятельность в тылу. Осваивали станки на заводах, технику на полях, дежурили на крышах
во время бомбёжек, собирали вещи в армию для русских солдат. На их плечи легла нелёгкая
обязанность-освоить работу взрослых для обеспечения армии едой, необходимой техникой.
Все люди, защищавшие честь нашей страны, могут по праву называться героями. Маленькие
герои большой войны. Они сражались рядом со старшими — отцами, братьями. Сражались
повсюду.
Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже
очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории
большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят таких же как вы сейчас —
обыкновенных мальчишек и девчонок.
Текст №2 Его вели по полю, взрытому воронками, мимо догоравших танков; он спотыкался,
ступая на задетую осколком ногу, боль морозила его, обжигала, расползалась от предплечья
к онемевшим пальцам. Он придерживал кисть левой руки, при каждом шаге чувствовал, как
рот наполнялся солёной влагой, и сплёвывал жидкую кровь. Он не понимал, куда его ведут и
почему торопят его.
И понимал одно: непоправимое случилось. Жизнь, имевшая прежде тысячи выходов,
мгновенно закрыла все, кроме единственного – выхода в смерть…
Он не верил в это, когда бежал к орудиям, когда лежал перед танками, когда люди, прижимая
к бокам автоматы, вышли навстречу, когда он стрелял в них. Он не верил в это непоправимое
и безвыходное даже тогда, когда у него кончились патроны. Тогда сзади и впереди была своя
земля со своими людьми, со своими орудиями.
Ответы на вопрос:
вот так вот:
сначало ,Стиль:
текст 1 - научный,
текст 2 - публицистический.
Целевая аудитория:
текст 1 - читатели справочников, энциклопедий; широкие слои общества
текст 2 - средства массовой информации, широкие слои общества.
Языковые средства:
текст 1 - много имен существительных, терминов, общенаучные слова, профессионализмы;
текст 2 - эмоциональность, призывность, логичность, оценочность, много имен прилагательных.
Объяснение:
История литературы — историческое развитие литературных трудов в прозе или поэзии, которое было призвано обеспечить развлечение, просвещение или инструкцию читателю/слушателю/наблюдателю, а также развитие литературных методов, используемых в этих трудах.
История литературы началась в бронзовом веке с изобретения письменности в Месопотамии и Древнем Египте (рубеж четвертого и третьего тысячелетий до н. э.). Однако первые известные литературные произведения датируются XXVII—XXVI вв до н. э.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Агата171303.07.2020 06:23
-
masterplay838oyfq9n01.01.2023 17:00
-
Sanyaaa1213.09.2022 01:29
-
ulyanooo19.08.2022 12:00
-
Vlarizon9830.04.2021 15:47
-
malekovemir20.05.2023 10:06
-
лиз2003109.04.2022 13:48
-
вадимм222.10.2020 03:40
-
Ksenia20066kislova01.05.2023 01:20
-
HKL1129.06.2022 01:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.