Розтавити розділові знаки, підкреслити головні та двугорядні члени речення. Дівчина стояла нахилившись над щойно зв'язаним снопом і доказ
показуючи
серпом перед собою пильно дивилася на колосся і усміхаючись стежила,
як те колосся колисалося гойдалося, наче танцюючи наче востаннє ведучи
свій танець на лоні матері-природи. Захоплена якимось дивним почуттям
дівчина защебетала коломийку й пішла кружляти танцювати не звертаю
чи уваги на колючу стерню. Інші женці заворожені грою невидимої музи
ки покидали роботу і теж пустилися в танець. ​

продовжувачі славних традицій. у нашій школі є гурток народних промислів. хлопчики, які навчаються там, прагнуть опанувати кращі традиції мистецтва нашого народу. ще здавна українські вироби з дерева цінувалися у всьому світі. особливим попитом завжди користувались скрині та скриньки, посуд, декоративні тарілки та інше. народні майстри вміли у своїх витворах відобразити чарівну неповторність української культури. отже, і хлопці вивчають спеціальну літературу, зображення чудових зразків різьблення по дереву. а потім вони намагаються створити щось своє, неповторне, і цим зробити хоч маленький внесок у скарбничку рідної культури. чимало робіт юні майстри подарували малюкам із сусіднього дитячого садочка. маленькі дітки отримують подаруночки і теж мріють швидше підрости і піти до гуртка. корисну справу роблять юні майстри.

вони вчаться шанувати  рідну культуру і навчають малечу шанобливо до неї ставитися. тільки за такого ставлення до народних надбань наш рідний дім, наша країна може розквітнути.