Текст

(1)Выдалась золотая осень. (2)Брянские рощи полыхали так, словно солнце вселилось в каждую дубовую крону, в каждую ветку берёзы. (3)Мы проехали речушку с милым названием Рожок. (4)Вдруг промелькнула табличка у отходящего от шоссе, − «На Красный Рог». (5)Я хотел не прозевать поворот, взглянуть на него, запомнить. (6)Но, когда появилась табличка, был застигнут врасплох. (7)Мы промчались, указатель остался позади идущий на Красный Рог, затерялся среди деревьев. – (8)Костя, – сказал я, – мы сейчас, между прочим, проехали поворот к имению графа Алексея Константиновича. – (9)Какого ещё графа? – не сразу понял мой напарник. – (10)Алексея Константиновича Толстого. – (11)Неужели того самого? – он порывисто оглянулся назад. – (12)Того самого. – (13)«Колокольчики мои, цветики степные», «Где гнутся над омутом лозы»? – (14)Точно. (15)И «Князь Серебряный», и «Василий Шибанов», и «Царь Фёдор Иоаннович»… – (16)И «Средь шумного бала», и бессмертный Козьма Прутков? (17)Ничего себе! – до Кости дошло. – (18)Как это место называется? – (19)Красный Рог, – не упустил я случая блеснуть эрудицией. – (20)Когда-то это была Черниговская губерния, Мглинский уезд. (21)Костя одобрил мою осведомлённость лёгким кивком. – (22)И долго Алексей Константинович тут жил? – (23)Долго. (24)Провёл в этой усадьбе детство. (25)Жил в старости. (26)Здесь и скончался. (27)Многое написано в Красном Роге. (28)Природа в стихах здешняя. (29)И не только природа. (30)«Стоит опустелый над сонным прудом, где ивы поникли главой, на славу Растреллием строенный дом, и герб на щите вековой». (31)И пруд, и за́ мок, построенный по проекту самого Растрелли, – всё тут. (32)Рукой подать… (33)Поразительная земля! (34)Куда ни ступи, сразу слышится звучание строк, знакомых с детства, возникших здесь, навеянных этими местами. (35)Мне кажется, что на этой равнине, где леса сменяются степью, а потом степь с плавной постепенностью снова переходит в лес, на этом неохватном растут не только деревья и травы, не только цветы и колосья, но и стихи.

1. Определите и запишите основную мысль текста.

ответ.

2.Определите, какой тип речи представлен в предложениях 24–27 текста. Запишите ответ. ответ.

3.Какое впечатление произвела на Костю реплика рассказчика о повороте к имению графа Алексея Константиновича? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

ответ

4.. Определите и запишите лексическое значение слова «эрудиция» из предложения 19. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 4–5, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

ответ.

5. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 4–5, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

ответ.

6.Объясните значение пословицы :Дружба крепка не лестью, а правдой и честью, запишите Ваше объяснение.

ответ.

Данная пословица означает

156

413

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

gorbunovayulia

Русский язык

4,7(7 оценок)

путешествие в будущее

Объяснение:

потому что так правильно писать

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.