Пишу 6 задание,если на фото не видно.
Вставьте гласную букву вместо знаков ? и запишите военное слово.
В 5 задании думаю понятно.

Школа в ее нынешнем виде должна пройти через серьезные изменения, что в первую очередь связано с разрывом между тем, какой, по нашему мнению, должна была быть школа (общедоступность, равенство возможностей), и тем, чем она стала. эта школа несправедлива к самым слабым ученикам, чей уровень неуклонно падает, а также хорошим ученикам, которым она не может дать больше пищи для ума и возможностей для самосовершенствования. традиционные уроки, когда учитель, сидя за столом, передает знания ученикам, должны исчезнуть или же кардинальным образом измениться. нацеленное на среднего ученика образование больше не соответствует духу времени: среди учеников наблюдается все больше культурных и социальных особенностей, их уровень и ожидания все сильнее разнятся. такой чрезмерно однородной системе не удается учеников к знаниям, дать толчок их внутреннему развитию. в результате борьбы различных педагогических систем, а также распространения компьютерных технологий и интернета традиционная школа оказалась в тупике или же просто переживает поворотный момент, готовится к грядущим переменам. существующие инновации и попытки придать новую значимость процессу обучения уже сейчас обрисовывают очертания школы будущего. эта школа будет сопереживать ученику. в ней он будет чувствовать себя комфортно. там преподаватели будут ценить его и стремиться развить его таланты. различия станут синонимом богатства, а ученик естественным образом обретет свое место в разнородных группах, где будут учиться люди всех возрастов. в основу таких групп ляжет сотрудничество, опека, готовность выслушать других, ответственность. в такой школе будут признавать особенности ребенка, его личные качества и поставленные им самим , которые будут не менее важны, чем планы учителей и родителей. его научат правильно оценивать себя, мыслить, искать путь к успеху в жизни. учителю нужно будет нащупать равновесие между передачей информации ученикам и ролью провожатого на пути поиска знаний. развитие ученика будет опираться на концепцию успеха, которая учитывает не только оценки. в новой школе никто не будет стремиться к немедленным результатам. успех станет синонимом личных , владения собой, умения преодолеть себя. раз информационные технологии играют ключевую роль, учитель будет стремиться направить ученика так, чтобы его опыт, общение в сети и поиск в интернете стали не самоцелью, а трамплином для независимого мышления. наконец, эта школа не будет поддаваться стремлению дать ученикам знания соответственно потребностям рынка. если она позволит им приобрести необходимый комплекс знаний и умений, то тем самым освободит их мысль. она будет бороться с сиюминутными утилитарными знаниями и стремиться к настоящим познаниям, которые формируются постепенно, шаг за шагом. новая школа задумается о культуре и интеллектуальном богатстве ученика и взрослого человека, которым он станет.