с тестом. Тест решила, но должно быть несколько ответов 1-3.
3. Кратковременное понижение возбудимости нервной ткани – это:
1. деполяризация
2. рефрактерность
3. лабильность
10. Отметьте функцию глиальных клеток:
1. обеспечение физической опоры нейронов
2. генерация нервных импульсов
3. проведение нервных импульсов
14. Диффузия – это:
1. прохождение воды через избирательно проницаемую мембрану
2. транспорт веществ с белка-переносчика перемещения веществ в клетках
16. Высший центр регуляции деятельности вегетативной нервной системы:
1. гипоталамус
2. таламус
3. неокортекс
21. Первичное торможение в нейронных сетях – это:
1. раздельная стимуляция двух входов мотонейронов
2. торможение, возникающее без участия специализированных тормозных структур
3. торможение, развивающееся без предварительного возбуждения
2
25. Красное ядро среднего мозга обеспечивает:
1. регуляция тонуса скелетных мышц
2. звуковое восприятие
3. координацию быстрых целенаправленных движений
27. В каком отделе головного мозга содержатся неспецифические ядра:
1. промежуточный мозг
2. продолговатый мозг
3. средний мозг
28. Функция ретикулярной формации:
1. проводниковая
2. защитная
3. активация коры головного мозга
30. МКТ участвует в анализе…..информации:
1. зрительной
2. слуховой
3. обонятельной
32. Как называется путь вегетативного эффекторного волокна от мозга до нервного узла:
1.постганглионарный
2.преганглионарный
3.постсоматический
33. Кто сформулировал принцип доминанты:
1. Ухтомский
2. Реншоу
3. Шеррингтон
34. Какой вид торможения реализуется за счет функций тормозных синапсов, которые клетка Реншоу образует на теле активирующего ее мотонейрона:
1. латеральное
2. пресинаптическое
3. возвратное
36. Симпатический отдел вегетативной нервной системы:
1. ослабляет функции внутренних органов
2. усиливает функции внутренних органов
3. обеспечивает работу гладкомышечных и эпителиальных образований, кровеносные сосуды и эндокринные клетки
37. В каком процессе участвует латеральное коленчатое тело:
1. в анализе слуховой информации
2. в восприятии зрительной информации
3. в регуляции тонуса скелетных мышц
39. Теменные ассоциативные поля:
1. участвуют в оценке мотивации поведения и программирования сложных поведенческих актов
2. участвуют в определении биологически значимой информации
3. оценивают максимальный ответ на определенные раздражители
41. В спинном мозге находится:
1. сосудодвигательный центр
2. симпатический вегетативный центр
3. дыхательный центр
42. Вторичное торможение – это:
1. торможение Ухтомского
2. торможение Введенского
3. торможение Павлова
43. Вегетативная нервная система включает:
1. симпатическую и парасимпатическую нервную систему
2. соматическую и энтеральную нервную систему
3. симпатическую, парасимпатическую и энтеральную нервную систему
45. Осмос – это:
1. разность потенциалов
2. рас возбуждения
3. прохождение воды через клеточную мембрану
46. Отметьте свойство электрического синапса:
1. широкая синаптическая щель
2. быстродействие
3. ненадежность передачи сигналов
47. Процесс передачи сигналов вегетатики начинается с:
1. постганглионарных нейронов
2. преганглионарных нейронов
3. эффекторных нейронов
48. Рефлексы поддержания позы:
1. статокинетические и статические
2. статокинетические
3. статические
49. ВПСП возникает в:
1. гиперполяризующих синапсах
2. реполяризующих синапсах
3. деполяризующих синапсах
50. Электрические явления, соответствующие возникновению рас возбуждения – это:
1. потенциал действия
2. мембранный потенциал покоя
3. потенциал реверсии
51. Кто сформулировал принцип общего конечного пути:
1. Введенский
2. Шеррингтон
3. Реншоу
53. Реципрокное торможение – это:
1. сопряженное торможение центров антагонистических рефлексов, обеспечивающих их координацию, развивающееся с тормозных вставочных нейронов
2. торможение мотонейронов собственными импульсами, поступающими по возвратным коллатералям к тормозным интернейронам Реншоу, которые образуют в свою очередь тормозные синапсы в этих же мотонейронах
3. торможение элементов соседних нервных цепочек в конкурирующих сенсорных каналах связи, осуществляемое с тормозных интернейронов
54. Ассоциативные волокна спинного мозга:
1. соединяют функционально однородные противоположные участки разных сегментов спинного мозга
2. связывают спинной мозг с вышерасположенными отделами ЦНС
3. осуществляют односторонние связи между отдельными частями спинного мозга, являясь частью сегментарного аппарата спинного мозга
55. Лобные доли коры больших полушарий контролируют:
1. гладкую мускулатуру внутренних органов
2. деятельность гипофиза
3. оценку мотивации поведения и программирования сложных поведенческих актов
56. Четверохолмный рефлекс – это:
1. группа рефлекторных реакций, которые возникают при внезапной подаче звукового (или светового) раздражения
2. регуляция тонуса скелетных мышц
3. осуществление содружественных двигательных реакций, сопровождающих в норме каждое движение
299
336
Ответы на вопрос:
Условия таковы, что если есть солнце, и дерево чувствует приближение холода, то оно передает листьям информацию о том, что пора уже окрашивать листья, а потом сделать так чтобы они опали. таким образом листья быстрее желтеют в ясную погоду, из за солнца, потому что солнце светит на листья
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
danila131125.03.2022 10:02
-
Alllexxxsss31.08.2020 15:52
-
pushkovaleria01.06.2022 14:47
-
llkk200305.08.2020 08:12
-
julka18107.06.2021 21:35
-
Glazkovanuriya03.09.2020 23:31
-
Александр1234567891106.07.2022 23:31
-
MaXD133702.05.2023 02:06
-
valera27060703.07.2021 02:46
-
ДинаВаитова20.02.2021 02:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.