НАПИШИТЕ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ПЕРВОЙ ЧАСТИ ТЕКСТА КОГДА Я СНОВА СТАНУ МАЛЕНЬКИМ (В ИНЕТЕ НАЙДИТЕ) И К НЕМУ НАДО СДЕЛАТЬ ЕЩЕ ЗАДАНИЕ В КОНЦЕ ТЕКСТА (ПРИКРЕПИЛА КАРТИНКУ)
106
127
Ответы на вопрос:
Вопрос № 1 повествование в произведении ведется от лица насти геологов жителей деревни митраши вопрос № 2 как окончил свою жизнь серый помещик был застрелен митрашей его загрызла травка, спасая митрашу умер от старости замерз зимой в лесу вопрос № 3 в произведении описываются события времен первой мировой войны времен первых лет советской власти периода великой отечественной войны наших дней вопрос № 4 жанр произведения сказка-быль повесть рассказ сказка вопрос № 5 в отрывке: "тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами. злой ветер резко рванул. сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все блудово болото зарычали, завыли, застонали" - используется метафора антитеза гипербола олицетворение вопрос № 6 рассказчики считают, что в дружбе насти и митраши было они вообще жили недружно преимущество брата бесспорное первенство сестры прекрасное равенство вопрос № 7 название произведения означает, что речь в нем идет о душевном богатстве людей богатом растительном и животном мире лесов богатых залежах торфа на болотах о кладах, зарытых на болотах вопрос № 8 смысл сосны и ели рассказ о возникновении дикого леса близ блудова болота введение читателя в волшебный мир природы и знакомство с его обитателями элемент сказки, объясняющий стон и вой, в ветреную погоду предыстория конфликта между митрашей и настей вопрос № 9 закон жизни в лесу, отвергнутый травкой, требовал от диких зверей жить для природы себя других человека вопрос № 10 человеческая правда, которую антипыч "перешепнул" травке, - это правда слов "мы с тобой одной крови: ты и я" принципа "один за всех и все за одного" принципа "моя хата с краю, я ничего не знаю" вековечной суровой борьбы людей за любовь вопрос № 11 тема произведения трудности военного времени размышления о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей взаимоотношения между людьми единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе вопрос № 12 в предложении: "земля под ногой стала как гамак, подвешенный над бездной" - используется гипербола сравнение метафора антитеза вопрос № 13 елань (топкое место в болоте) называлась слепою, так как просветы воды в елани были похожи на незрячие глаза люди, попав в нее, теряли зрение здесь росли цветы, которые народ именовал "куриная слепота" внешне она никак не отличалась от остального болота вопрос № 14 почему настя отдала всю собранную клюкву эвакуированным ленинградским детям чтобы целебной ягодой вылечить детей чтобы таким образом искупить свою жадность чтобы ничто не напоминало ей об ее жадности потому что ее заставили это сделать вопрос № 15 травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев, так как
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Анналолкек15.06.2020 23:07
-
laktionovapolyp0cghd07.07.2021 17:03
-
ДмитрийРазумный04.09.2022 13:56
-
Неуч0017.11.2020 20:06
-
vikon201726.05.2020 07:27
-
arishavip197220.03.2022 18:51
-
Le21376816.06.2021 12:50
-
Варчай0609.09.2021 01:35
-
Mirgorodska05.06.2022 12:05
-
Olyaaa4Kaaaa04.06.2022 14:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.