1. Прочитайте текст. Определите тип и стиль текста, Запишите основную мысль 2
2. Найдите предложения с обособленными
их, определите синтаксическую роль обособленных членов
3. в 2 столбика сочинительные и (саночные сенва)
Трудный путь
Сегодня Алексея с особой силой вперед, и превозмогая усталость он полз не чувс. ин боли, и ничего но сл. слыта, кроме и перестрелки доносившихся сюда
Алексей уже не думая, удастся ли ему добраться до своих Но летчик знал, что время, ни усталость, ни боль, все время давала о себе, - не
остановит его.
Смутно вспомнились преграды стоящие на пути: либо золотой сосны,
что нед недавно срубили, либо какой-то пень
Алексей лесосеку и упицел, что вырубка, где он оказал не, была ила. снежная, не запущенная. Значит, лесосека жила. Алексей чувствовал, чето кто-то и следит за цим. И
Алексею тихий, взволнованный шепот,
кот. взепот.
показалось, будто и расположенных рядом, кто-то с Человек?" И ororo, око, что говорили по-русски, он счастливый почувствовал радость на моги всем телом вперёд на голос и тут же со стоном унил, как
подрубленный голову в снег.​

образ гринева-мемуариста в повести а. с. пушкина«капитанская дочка»

один из главных героев романа — гринев-мемуарист, который по истечении многих лет после описываемых событий посчитал необходимым представить на суд читателя события двух лет его юношеской жизни. эти два года жизни надолго запомнились гриневу прежде всего своими "странными” приятельскими отношениями с пугачевым. более того, за этот короткий период времени он заметно возмужал, душевно обогатился, сохранил свою честь, проявил отвагу и мужество, смог отстоять и защитить в трудных испытаниях свое счастье. создавая образ героя-мемуариста, пушкин все досконально продумал. рассказчик гринев — дворянин. для него естественно неприятие и осуждение восстания пугачева и его преследователей. он добрый, честный, благородный. придание своему герою именно таких нравственных качеств пушкин посчитал важным и необходимым: читателю легче поверить в правдивость описываемых событий. неслучаен и возраст гринева-свидетеля — семнадцать лет. этот возраст счастливой юности, по пушкину, как бы делал его героя свободным от социальной морали, способным на "бунт”, на борьбу за свое счастье, на протест против деспотической воли родителей. юному офицеру-дворянину еще чужд социальный стереотип мышления. социальный инстинкт подсказывал гриневу, что относиться к мятежникам и "бунтовщикам” нужно отрицательно, однако в реально возникавших ситуациях он больше доверял личным впечатлениям. полагая, с точки зрения дворянина, что пугачев — враг и разбойник, гринев все же считал своим долгом рассказать правду о поведении этого чег ловека. правду, какой бы она ни была, не считаясь с тем, что эта правда противоречит той, что сложилась в официальном мнении о пугачеве. честности гринева-рассказчика, никому не ведомая правда о руководителе восстания пугачеве стала достоянием всех. сбереженная с молодости честь позволила гриневу-мемуаристу быть благородным в описании всего, что он видел много лет назад, быть за добро пугачеву. гринев на склоне лет не пытается ничего скрыть от потомков — ни своих поступков, ни своих тогдашних мыслей: "я думал также и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба и который по странному стечению обстоятельств таинственно был со мною ”. мемуарист гринев — настоящий дворянин, никакие "насильственные потрясения” он не приемлет. честь ему быть искренним в неприятии вооруженной борьбы народа: " отдельных отрядов самовластно наказывали и миловали; состояние всего обширного края, где свирепствовал , было не бог видеть бунт, бессмысленный и беспощадный! ” образ гринева дан в повести в двух временных измерениях — гринев в семнадцать лет и гринев-мемуарист, человек, умудренный опытом и много повидавший на своем веку. прошлое свое, особенно детство, гринев-мемуарист описывает с юмором. взять хотя бы эпизод, повествующий нам об учителе-французе: "он был добрый малый, но ветрен и беспутен до крайности” или: "мы тотчас поладили, и хотя по контракту обязан он был учить меня по-французски, по- и всем наукам, но он предпочел наскоро выучиться от меня кое-как болтать по-, — и потом каждый из нас занимался уже своим делом. мы жили душа в ” ирония, относящаяся к самому себе, в словах гринева-мемуариста важна. ею пушкин стремился подчеркнуть объективность своего рассказчика, показать характер героя положительным, лишенным тщеславия, эгоизма и гордыни.