Контрольна робота на тему творчість Ольги Кобилянської та Лесі Українки три артистичні натури різні за характерами але поєднані з любов'ю до прекрасного зокрема до музики змальовано у творі
​

у давнину увагу багатьох народів запитання: чия мова найдавніша? адже найдавніша мова належить і найдавнішому народові. а який народ не хотів би собі такої честі ? вважатися найдавнішим? отож і намагався довести первородство свого роду – племені той чи інший правитель. здійснюючи далекі подорожі, знайомлячись з новими краями і тамтешніми мовами, люди помітили дивну схожість між словами різних, навіть територіально дуже віддалених мов. звідки б вона взялася? не інакше як ці мови – далекі нащадки якоїсь матері – прамови. вона не належала жодному з відомих народів і не зафіксована в жодній пам'ятці . нова ідея захопила вчених: дослідити відповідності між окремими мовами і на їхній основі реконструювати прамову.факт її існування в сиву давнину був поза сумнівом. та й ця реконструйована мова була не найпершою мовою людства, а нащадком ще давнішої. закономірно постає питання: коли ж уперше зазвучала на землі людська мова, як з'явилася і якою була? питання не менш давнє, як і проблема первородства. одні вважали, що мова закладена в людині від народження, як, скажімо, здатність їсти, бачити, чути тощо. на думку інших, дісталася вона людям від якоїсь геніальної істоти, що її створила. неабияка роль приписувалася і славнозвісному і, що його нібито першого бог навчив говорити, а від нього вже цю здатність перейняли й інші люди. були й такі, що додержувалися думки, нібито речі з'являються на світ з їхніми назвами.