решить тест 1) Укажите нормативный правовой акт о судебной власти общего характера.
1. Закон о «Конституционном Суде РФ».
2. Закон «Об арбитражных судах РФ».
3. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года.
4. Закон «О военных судах РФ».
5. Закон «Об органах судейского сообщества РФ».
2) Укажите нормативный правовой акт об организационном обеспечении деятельности судов и органах, его осуществляющих.
1. Закон «О статусе судей в РФ».
2. Закон «О Судебном департаменте при Верховном суде РФ».
3. Закон «Об арбитражных заседателях арбитражных судов субъектов РФ».
4. Конвенция СНГ о правах и основных свободах человека.
5. Закон «О Конституционном Суде РФ».
3) Укажите один из признаков судебной власти:
1. Подчинена органам исполнительной и законодательной власти.
2. Осуществляется высшими органами исполнительной власти и органами прокуратуры в установленном законом порядке.
3. Непосредственно подчинена Президенту РФ и Правительству РФ.
4. Осуществляется только в процессуальном порядке, установленном Уголовно-процессуальным, Гражданско-процессуальным, арбитражным процессуальным кодексом и кодексом об административных правонарушениях.
5. Это совокупность правоохранительных органов, расследующих преступления.
4) К судам субъекта РФ относятся:
1. Конституционный суд РФ, Верховный суд РФ и конституционные (уставные) суды субъектов РФ. 2. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ и районные суды.
2. Арбитражные суды субъектов РФ и мировые суды.
3. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ и окружные (флотские) суды.
4. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ и мировые суды.
5) Укажите федеральные суды в судебной системе РФ:
1. Военные суды и мировые суды.
2. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ и районные суды.
3. Конституционный Суд Российской Федерации; Верховный Суд Российской Федерации, верховные суды республик, краевые и областные суды, суды городов федерального значения, суды автономной области и автономных округов, районные суды, военные и специализированные суды, составляющие систему федеральных судов общей юрисдикции; Высший Арбитражный Суд Российской Федерации, федеральные арбитражные суды округов (арбитражные кассационные суды), арбитражные апелляционные суды, арбитражные суды субъектов Российской Федерации и специализированные арбитражные суды, составляющие систему федеральных арбитражных судов.
4. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ, арбитражные суды субъектов РФ и мировые суды.
5. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ и мировые суды.
6) Укажите положение, характеризующее апелляционную инстанцию:
1. пересматриваются судебные акты, вступившие в законную силу.
2. пересматриваются судебные акты, не вступившие в законную силу.
3. пересмотр дел осуществляется только в той части, в которой обжалуется.
4. обжалование дел в апелляционном порядке не ограничено никаким сроком.
5. в апелляционном порядке дела пересматриваются только в районных (городских) судах и в арбитражных апелляционных судах.
7) Судебная система РФ – это:
1. совокупность всех судов РФ, объединенных общими задачами, имеющими единый статус и основанные на общих принципах организации и деятельности по осуществлению правосудия посредством конституционного, гражданского, уголовного и административного судопроизводства по правилам, установленным соответствующим процессуальным законодательством.
2. совокупность государственных органов, осуществляющих надзор за точным единообразным исполнением законов всеми государственными органами и должностными лицами.
3. совокупность судов РФ, органов прокуратуры и внутренних дел.
4. совокупность органов судебной, исполнительной и законодательной власти, осуществляющих государственную власть. 5. деятельность суда по рассмотрению и разрешению в судебном заседании в установленном процессуальным законом порядке уголовных, гражданских, арбитражных и других дел, завершающееся вынесением приговора, решения или иного судебного акта, подлежащего обязательному исполнении.
8) Укажите звено в системе судов общей юрисдикции:
1. Конституционный (уставной) суд субъекта РФ.
2. Конституционный суд РФ.
3. Высший арбитражный суд Российской Федерации.
4. федеральные арбитражные суды округов.
5. окружные (флотские) военные суды.
9) Укажите судебную инстанцию.
1. Высший арбитражный суд Российской Федерации.
2. Надзорная.
3. гарнизонные военные суды.
4. мировой суд.
5. арбитражные суды субъектов РФ.
10) Правильно ли утверждение о том, что все суды общей юрисдикции в пределах своей компетенции рассматривают дела по первой инстанции?
1. Нет, так как дела по первой инстанции рассматривают только мировые суды и районные суды. 2. Правильно.
2. Нет, так как дела по первой инстанции рассматривают только мировые суды и суды среднего звена.
3. Нет, так как дела по первой инстанции рассматривают только мировые суды и военные суды.
4. Нет, так как дела по первой инстанции рассматривают только мировые суды, районные суды и Верховный Суд РФ.
261
299
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
залупа2222333232323313.12.2021 21:24
-
Kiper22208.03.2022 18:52
-
jil35606.10.2020 14:43
-
StrangeLis05.05.2021 05:35
-
Алена1112ал03.05.2022 12:04
-
TN0212200221.05.2023 15:13
-
Малинка123211.07.2020 06:45
-
Shermetovelyar55209.06.2022 08:59
-
MissEmilyaBlood03.06.2023 09:12
-
Kakashka200116.02.2020 07:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.