+ и - дружбы детей с родителями + причина и объяснение.

Детская дружба открывает ребенку дверь во внешний мир. Но она предлагает ему увидеть себя через взгляд другого и, следовательно, обучить узнать себя лучше, через правила, присущие коллективной жизни. Обратите внимание на то, что не все взрослые умеют входить в контакт с другими людьми. Очевидно, что это умение не появляется вдруг, а развивается с самого раннего детства. И ту самую “дверь во внешний мир” могут открыть только родители.

Не отмахивайтесь от своих детей. Не прикрывайтесь детским садом и школой. Все равно ваши дети будут брать пример, в основном, именно с вас.

Детская дружба как она есть

Когда дети совсем маленькие, они объединяются по сходствам характера. Так, у шумного и шустрого ребенка, скорее всего, появится такой же друг.До школьного возраста игры между детьми отмечаются конфликтами. Это касается игрушек. Пытаться вмешиваться, чтобы научить детей правилам добра или стараться не вмешиваться в их разборки? Второе дается для родителей труднее, но зато позволяет ребенку получать собственные опыты.

В детском саду, дети безостановочно меняют друзей. Это нормально, так как это – “исследования дружбы”. Роль родителей здесь, не пытаться заставлять их примириться, а успокаивать их и разъяснять, что жизнь, иногда, состоит из таких поисков.

Также в этот момент, они проживают свой “Эдипов период”: ощущение чувства любви к родственнику противоположного пола и враждебности по отношению к родственнику того же пола, они встревожены. В этот момент друзья служат для разгрузки их агрессивности, которая вытекает из этой тревоги.

Роль родителей состоит в том, чтобы уважать их попытки проявления самостоятельности. Самое удачное поведение родителей состоит в том, чтобы не пытаться все знать, но и не быть равнодушным.

Правила для родителей

Дружба – главное в жизни

Важно приготовить своих детей к тому, чтобы они могли найти друзей, не боясь быть оставленными. Параллельно, надо позволить им найти свой поведения в дружбе (много друзей, мало друзей или два друга, или никаких друзей, и т.д.).

Дружба не создается силой

Надо позволить детям строить самим свою дружбу.

Заботиться о равновесии их отношений

Не надо вмешиваться в их дружеский выбор, но надо страховать качество их отношений: чтобы не было ни главарей, ни подчиненных, ни жертв. Если это случается, не требовать авторитарно, чтобы это прекратилось, а необходимо объяснить, что ощущается по отношению к такому поведению, чтобы ребенок смог понять.

Давать им положительное изображение дружбы

Чтобы у наших детей были друзья, им надо передать чувство, вызывающее желание идти к другим. Они будут общительны, если их родители являются таковыми.

Отсутствие друзей тревожно

Надо обращать внимание на отсутствие друзей в любом возрасте, какими бы ни были причины, и поощрять дружбу. Если это не происходит, несмотря на советы и поощрения, надо подключить психологическую Братья и сестры не являются друзьями

Ребенок не может обойтись без друзей, даже, если у него есть братья и сестры. Дружеское отношение очень отличается от братского отношения.

Принимать всерьез дружеские ссоры

Надо успокоить ребенка, но не пытаться предохранять от этих неприятностей: они учатся отличать настоящую дружбу от не настоящей дружбы.

Дружба не является любовью

Когда дружба рождается между девочкой и мальчиком, не надо приклеивать ярлык “любовь”.

Дети дружат по-своему

Если дружба у взрослых длится многие годы, то детская дружба бывает кратко ну вот так как-то короче . Не судите строго .

Неформальная социальная группа — группа людей, возникшая на основе межличностных отношений, общности личных интересов, увлечений. поведение членов группы не регламентируется, подчиняется неофициальным нормам и  традициям .думаю в качестве неформальной группы можно взять за пример "объединение небольшой группы школьников"или же более яркие примеры это допустим объединения "хиппи". "панк-рокеры" и др.вернемся к неформальной группе из школьников. участников данной группы связывают личные интересы,инициатива и желание добиться определенного результата. представим,что они объединились с целью сходить в поход. они не подчиняются определенным предписаниям,но на основе полученных знаний и умений,своих предположений они к примеру будут по одной схеме брать с собой в поход вещи первой необходимости. или к примеру они будут заниматься деятельностью распространяющейся на всех членов группы,так смогут рационально распределить между собой обязанности. например : одни в группе будут расставлять палатку,другие займутся приготовлением пищи.