Напишите сочинение на тему Какие нравственные уроки я получил из произведений родной литературы? Выбирите любую тему из данных
«Русская земля в фольклорных произведениях силы, мужества, справедливости и бескорыстности служения Отечеству. Образное отражение жизни в древнерусской литературе

Новиков Н.И. «Детское чтение для сердца и разума» (отрывки).
Отражение взгляда на проблему.
Гарин-Михайловский Н.Г. «Образы и сюжет сказки «Книжка счастья»
Социально-нравственная проблема произведения. Мир глазами ребенка. Своеобразие языка произведения.
Некрасов Н.А. «Снежок»
Детские впечатления поэта. Умение чувствовать природу и сопереживать ей.
Толстой Л.Н. «Бедные люди».
Доброта и любовь как высшие проявления человеческой сущности в рассказе.
Гоголь Н.В. «Коляска».
Провинциальный колорит повести и моральное падение героя.
Черская Л.А. «Гимназистки». Рассказ «Тайна».
Тема равнодушия и непонимания в рассказе. Ранимость души подростка. Глубина человеческих чувств и их выражения в литературе.
Алексеев С.П. Богатырские фамилии», «Рассказы о Степане Разине», «Птица-Слава»
Гарин-Михайловский Н.Г. «Детство Темы» («Ябеда», «Экзамены»).
Нравственное испытание героя, муки совести и предательство, преодоление слабостей.
Пантелеев Л. «Республика ШКИД» (отрывки).
Взаимопонимание взрослых и детей, нравственные испытания героев произведения.
Рубинштейн Л.В. «Дедушка русского флота» (историческая повесть).
Тема бескорыстного служения Отечеству.
Рыбаков А.Н. «Кортик», «Бронзовая птица» (отрывки).
Мир приключений и реальная жизнь героев повести.
Промежуточная аттестационная работа. Сочинение-рассуждение «Нравственные уроки родной литературы»
Приставкин А.И. «Золотая рыбка».
Нравственно-эмоциональное состояние персонажей. Милосердие и сострадание, забота о беззащитном.
Воробьев К.Д. «Гуси-лебеди».
Человек на войне. Любовь как высшая нравственная основа человека. Смысл названия рассказа.

280

371

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dav134

Литература

4,5(81 оценок)

Огромное количество писателей, прозаиков при написании своих произведений подробно, до мельчайших элементов, описывают окружающий мир героев, то есть природу. а иногда даже природа исполняет главную роль в каком-либо произведении, например, в стихотворениях есенина ("снежок", берёза", "отговорила роща золотая"), пушкина ("какая ночь! мороз ", "волшебный край! очей "), лермонтова ("утёс", "весна") и так далее. какую же роль играет природа в создании настроения автора? безусловно, важную. именно описанию природы, мы можем понять настроения, мысли, переживания лирического героя. например, если мы видим изображения туч, бури, урагана в строках, то мы сразу понимаем, что лирический герой (автор) во время написания был чем-то , опечален. в его душе неспокойно: идёт нравственная, душевная борьба, его сердце не спокойно. если же мы наблюдаем обратную картину - умиротворенные зарисовки глухих деревень, леса, поля, то мы понимаем, что на душе у автора легко-легко, он может отвлечься ото всего и просто, вдохнув полной грудью, отдохнуть ото всех забот в каком-нибудь богом забытом уголке. таким образом, именно состоянию природы в произведении, мы можем уловить все настроения и малейшие переживания лирического героя.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.