.Какое из перечисленных событий относится к 1750-м гг.?

1) издание указа о престолонаследии

2) отмена внутренних таможен

3) ограничение службы дворян 25 годами

4) издание указа о проведении секуляризации церковных земель

2.Какое из перечисленных сражений произошло в годы Семилетней войны?

1) при Ларге

2) у острова Гренгам

3) при Гросс-Егерсдорфе

4) у мыса Гангут

3.Прочтите отрывок из воспоминаний иностранного военного деятеля, находившегося на русской службе, и назовите императора, имя которого пропущено в отрывке.

«На следующий день после кончины императрицы Анны Сенат, духовенство и все сколько-нибудь знатные люди Петербурга были созваны в Летний дворец (где императрица провела последние месяцы своей жизни). Войска были поставлены под ружьё, и герцог Курляндский обнародовал акт, которым он объявлялся регентом империи до тех пор, пока императору ___________ не исполнится семнадцать лет. Все присягнули императору на подданство, и первые дни всё шло обычным порядком, но так как герцог был всеми вообще ненавидим, то многие стали вскоре роптать».

1) Пётр II

2) Пётр III

3) Иван VI

4) Павел I

4.Какой из перечисленных городов был взят восставшими в ходе восстания под предводительством Е.И. Пугачёва?

1) Саратов

2)Нижний Новгород

3) Астрахань

4) Ярославль

5. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

а) Полтавская битва;

б) сражение при Гросс-Егерсдорфе;

в) взятие Измаила;

г) победа русского флота при Гренгаме.

6. Что из названного относится к реформам Петра I в сфере культуры и быта:

а) создание первой в России рукописной газеты;

б) начало книгопечатания;

в) переход к летосчислению от сотворения мира;

г) введение нового гражданского шрифта?

7. В XVIII в. появился термин посессионные крестьяне. Так называли:

а) крестьян, переведенных помещиками на денежный оброк;

б) свободных крестьян, которые работали на мануфактурах и сохраняли свой надел земли;

в) крепостных крестьян, купленных для работы на мануфактурах;

г) крестьян, которые были направлены для работы на заводы без права иметь семью;

д) черносошных крестьян, которые были приписаны к мануфактурам.

8. Как назывались органы центрального управления, упраздненные в России в начале XVIII в.:

а) коллегии;

б) министерства;

в) приказы;

г) магистраты?

9. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идет речь:

«Неудавшаяся личная жизнь рано овдовевшей императрицы парадоксальным образом сказалась на управлении страной. Еще в Митаве самым близким к ней человеком стал курляндский дворянин Эрнст Бирон. С ним, приехавшим вскоре после воцарения императрицы в Москву, она не расставалась ни на минуту. Она постоянно нуждалась в его обществе, делила с ним все горести и радости… Власть Бирона над ней была поистине безгранична, и вполне понятно, что ни одно важное решение не принималось без его участия».

а) Екатерина II;

б) Елизавета Петровна;

в) Анна Ивановна;

г) Анна Леопольдовна.

10. Что из названного относится к эпохе дворцовых переворотов:

а) замена коллегий министерствами;

б) учреждение Сената;

в) попытка ограничения власти монарха «кондициями»;

г) прекращение деятельности Земского собора?

157

387

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vitsolodkiy

История

4,7(54 оценок)

Затакое ОГРГМНОЕ задание надо больше баллов давать

Uoywex

История

4,5(57 оценок)

5из молочка каучуковых растений

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.