2. Напишите названия терминов.
1.Закономерная смена природных зон и природных условий в горах
2.Безлесная природная зона с растительностью из мхов, лишайников и стелющихся кустарников.
3.Лесная зона умеренного пояса с преобладанием хвойных деревьев.
4.Природные богатства, которые можно использовать для развития хозяйства.
5. Безлесная зона умеренного пояса с преобладанием трав.
6.Территория со схожими почвами, растениями, животными, климатом.
3. Найдите и запишите лишнее.
1.Тундра: клюква, морошка, мох, осина.
2.Тайга: лиственница, дуб, сосна, пихта, ель.
3.Степь: черника, ковыль, типчак, кострец.
4.Пустыня: полынь, саксаул, джузгун, морошка.
4. Дайте краткое описание природной зоны тайги:
1.Географическое положение зоны.
2.Климат (зима, лето, увлажнение).
3.Почвы (плодородие).
4.Типичные растения
5.Типичные животные.
6.Хозяйственное освоение.
290
477
Ответы на вопрос:
Разнообразный мир растений, обусловивший саму возможность существования его на земле, дававший ему пищу, одежду и кров. за долгий период человеческой цивилизации из числа наиболее полезных для него растений образовалась группа так называемых культурных растений, которая в настоящее время насчитывает около 1500 наименований. многие из них являются жизненно необходимыми для всего населения земного шара, они сопутствуют нам в повседневной жизни, и потому кажутся совсем обычными. мы не задумываемся, откуда родом пшеница и рожь, свекла и капуста, арбуз и огурец и как давно они возделываются человеком. оказывается, что родина многих культурных растений находится далеко за пределами нашей страны. их переселения связана с интереснейшими событиями, сухопутными и морскими путешествиями, и в первую очередь с эпохой великих открытий. узнавая родину того или иного растения, мы одновременно знакомимся с природой той страны, ее культурным прошлым, лучше понимаем необходимость охраны богатства всего растительного мира, включающего и те растения, полезные свойства которых еще не известны человеку. наконец, процесс познания естественных условий произрастания того или иного культурного растения любителю-садоводу при его возделывании. введение в культуру, «» диких предков современных культурных растений, началось в глубокой древности. еще в каменном веке человек стал использовать съедобные плоды, семена, корневища, а с развитием земледелия, которое у разных народов насчитывает от 7 до 10 тысячелетий, появились и первые культурные растения. вероятнее всего, ими были хлебные злаки, пшеница и ячмень, возделываемые человеком уже более 6 тысячелетий. именно поэтому профессия земледельца по праву считается древнейшей и почетнейшей. культура пшеницы и ячменя была известна древних государств в междуречье тигра и евфрата, ассирии, вавилонии и персии, несколько позднее она распространилась в сирию, палестину и египет. экспедициям отечественного ученого, академика николая ивановича вавилова в страны азии, африки, центральной и южной америки было научно обосновано существование семи крупных центров, или очагов, происхождения культурных растений. установлено, что из передней азии произошли не только пшеница и ячмень, но и рожь и овес, которые возделываются человеком уже около 3—4 тысячелетий. в юго-восточной азии древнейшими центрами происхождения растений являются индия и китай. так, культура риса, почти столь же древняя, как пшеница и ячмень, возникла в южной индии. отсюда произошли и такие ценные овощные культуры, как баклажаны и огурцы. а вот родиной проса, гречихи, сои и плодового дерева хурма является китай. интересно, что в китае почти за 2500 лет до н. э. возникла культура чая, который в естественных условиях произрастает в горных районах гималаев и индокитая. первоначально чай использовался как лекарственное растение. в европу он был завезен из восточной азии в xv— xvii веках португальцами. в россию его впервые из монголии в 1638 году посол старостин. долгое время к нам чай возили из китая длинными караванными путями через монголию и сибирь. в новом свете древние центры происхождения культурных растений находятся в мексике и перу, и связаны они с цивилизациями коренного индейского населения этих стран, ацтеков и инков. из мексики помимо всемирно известной сейчас кукурузы (маис) произошли фасоль, подсолнечник, тыква и молодая для нашей страны, и пока еще редкая культура клубневого растения топинамбур (земляная груша), родственного подсолнечнику. из южной америки произошли многие ценные плодовые растения, но так как большинство из них теплолюбивы, то переселиться они могли лишь в тропические и субтропические страны. важнейшим среди них, бесспорно, является дерево какао, или шоколадное дерево, из семян которого американские индейцы издавна изготавливали взбитый напиток «чокалотль», отсюда и название «шоколад» на всех европейских языках. в прохладном высокогорном климате анд перуанские инки еще в глубокой древности умели выращивать картофель на больших высотах (3000—4000
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
allasrasHiron05.02.2023 13:14
-
Bakeneko7719.07.2022 07:19
-
Macsoneo23.12.2020 08:47
-
яильяатыилья09.12.2022 04:57
-
natik04521.02.2023 21:04
-
МориартиvsШерлок28.10.2021 15:43
-
eldardadashov07.03.2022 21:00
-
Flarissa16325.12.2021 21:03
-
Valeria15141505.06.2023 21:48
-
bsvetlana76023.01.2020 23:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.