с контрольной
1. Звертання найчастіше виражаються:
А іменником у Н. в. однини та З. в. множини
Б іменником у Кл. в однини та Н. в. множини
В іменником у З. в. однини та Н. в. множини
Г займенником у Н. в. однини та множини
2. Слова або сполучення слів, якими мовець виражає своє ставлення до того, про що він повідомляє, називають:
А вставними Б звертаннями
В відокремленими Г однорідними
3. Укажіть речення, у якому є звертання:
А Море було тихе, безмежне й несказанно красиве (Ю. Збанацький).
Б Он там, на горбочку, має бути весела батьківська хата (Ю. Макрієв).
В Звісно, то скрипіли охоплені полум’ям осені дерева (М. Стельмах).
Г Розвійтеся з вітром, листочки зів’ялі, розвійтесь, як тихе зітхання! (І. Франко).
4. Укажіть речення, у якому є вставне слово (розділові знаки пропущено):
А Чи може в них така була писемність, що ми її вчитати не втнемо? (Л. Костенко).
Б Рости міцній моя Вітчизно во ім’я щастя на землі (В. Сосюра).
В У світлиці стало видно хоч голки збирай (Панас Мирний).
Г Людина кожна якоюсь мірою поет (М. Рильський).
5. Укажіть речення, у якому правильно розставлено розділові знаки:
А Не було, здається хати, біля якої не кущувала б кали на (В. Скуратівський).
Б Ще значить, не скінчилися турніри... (Леся Українка).
В Сон, кажуть, Божа благодать (Леся Українка).
Г Погане я чував, життя собаче, недобре ж і вовкам (Л. Глібов).
6. Виділіть речення, у якому після вигуку слід поставити кому:
А Ой ви сльози, дрібні сльози! Ви змиєте горе (Т. Шевченко).
Б Ох пісне, чому, як той птах, не летиш? (М. Рильський).
В Гей ви, далі ясні, безкінечні й сині, як чудесно в світі молодому жить! (В. Сосюра).
Г О слово рідне! Ти стоїш на чаті предковічних пам’яток святині (П. Куліш).
7. Установіть відповідність між видом речення та прикладом (розділові
знаки пропущено):
Вид речення Приклад
1 речення з поширеним звертанням А Зласкався доле над моїм народом (Л. Костенко)
2 речення з непоширеним звертанням Б Швидко ми розстались з ним на жаль інша путь вела мене удаль (І. Гончаренко)
3 речення із вставним словом, що виражає емоції мовця В На превелике диво Земфір не пручався
(М. Коцюбинський)
4 речення із вставленою конструкцією Г Скажи мені мій братику королевий цвіте!
(Т. Шевченко).
Д Незнайомий подививсь в очах його щось тепле чоловічне! на мене
глянув він ласкаво (П. Тичина)
1 2 3 4
8. Поставте іменники у кличному відмінку:
Учитель, Дмитро Ігорович, пан президент, добродійка Мирослава.
9. Запишіть речення, розставте розділові знаки:
Воно звичайно їхня правда. Мабуть-таки їхня (О. Довженко).
10. Придумайте два речення зі словом буває, щоб в одному випадку воно було вставним, а в іншому — членом речення.
207
494
Ответы на вопрос:
Моя мама працює лікарьом у дитячій лікарні педіатром. моя мама працює там день і ніч але я поважаю її працю, і вважаю що вона дуже хороший лікар. моя мама вилікувала багато хворих діток, і я пишаюсь вчинками моєі мами
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
SvinkaPeppa77707.08.2021 02:28
-
sergeyblack1105.11.2020 02:12
-
hassnallameozm4zm05.08.2021 16:45
-
PdAl17.08.2020 19:48
-
khadija710.10.2022 04:14
-
Коtик14.10.2021 11:36
-
kolya132530.11.2020 13:40
-
aleksandra2018130.04.2021 02:20
-
yanaoneshko56212.12.2021 02:12
-
BUPA103.12.2022 14:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.