1.She ____________ (work) at the clothes shop since
May.

has been working

has worked

have worked

3.
2. . I _____________ (not/be) to the new electronics shop
yet.

hasn't been being

hasn't been

haven't been

4.
3. We ______________ (never / attend)
a cookery course

has never attanded

have never attanded

have never been attanding

*
5.
4. You _____________ (pack) all
morning.

has been packing

has packed

have been packing

*
6.
5. ____________ (you /already / read) this
book?

Have been reading

Have read

Has read

*
7.
6. Mary ______________ (cook) dinner
for 2 hours now!

has been cooking

has cooked

have been cooking

*
8.
7.They ____________ (buy) a pet dog. It’s cute!

have been buying

has bought

have bought

*
9.
8. How long ____________ (you / learn) English?

have ... learnt

has... learnt

have ... been learning

*
10.
1. Please have... of these
chocolates. I know you like them.

some

few

much

*
11.
2. Have you got .... coffee?

much

many

some

*
12.
3. There isn't ... water
in the bottle.

some

any

many

*
13.
4. Have we got .... milk?

some

any

a lot of

*
14.
5. There was ... food
in the fridge. It was nearly empty.

a few

a little

much

*
15.
6. There aren’t ....eggs
left.

much

a lot of

many

16.
7. There are ... skirts
to choose from.

much

many

a lot of

*
17.
8. There’re .... carrots
in the fridge. We need to buy some.

a lot of

a few

a little

*
18.
9. I always have ,,, milk
with my tea.

a little

a few

many

*
19.
10. Can I have ,,,, water,
please?

any

some

much

Вгимназии являются для мальчиков и девочек или для обоих. они дневные школы и часов обучения аналогичны тем, которые в начальных школах, но субъекты шире и более продвинутые: (язык и ), , ( и европейский), , естествознание ( и ) древние языки (латинский и греческий), современные языки (французский, , испанский, итальянский и ), коммерческих субъектов (машинопись, стенограммы, бухгалтерия и бухгалтерский учет), искусство, музыка, ручной работы и подготовки. гимназии имеют шесть классов, называемые формы. первая форма низкий класс и шестой самый высокий. как правило, школы устроена так, что каждая форма состоит из трех параллельных классах: класс а, специализирующийся в области искусства (гуманитарных), класс b в области науки и класса с в коммерции. когда мальчики и девочки достигают возраста шестнадцати лет они могут сидеть за 2генерал свидетельства об образовании, который, как следует из его названия, показывает, что владелец получил общее образование и достигла определенных стандартов по различным предметам. есть действительно три стандарта уровней: обыкновенные, достижений и стипендии. для многих учащихся gce о-уровне является конец их карьеры школы, они могут пойти в какой-нибудь whitecollar профессии. небольшое количество учеников остаются в школе еще на два года и сидеть на gce а-уровня, который необходим в большинстве университетов и педагогических колледжах. в последние тридцать лет наиболее успешные гимназии стали намного ближе к общественным школам, по их мнению образования: они стали более заняты с получением своих учеников в университет, и, в частности oxbridge. с конца первой мировой войны струйка гимназистов в oxbridge превратился в наводнение: большинство из них без сильные семейные связи или богатство, уже известно, что их карьера зависит от университетского месте, и оба в разведке и амбиций они сильно конкурируют с государственно-школьниками. большинство из старейших, крупнейших и самых известных гимназий не государственные школы на всех, но полу-зависимых те. это 178 "directgrant" гимназии, финансируемые частично за счет взносов и фондов, частично департаментом образования (прямой грант). они зарабатывают на грант, принимая не менее одной четверти, и теперь столько, сколько шестидесяти процентов от своих учеников являются из государственной системы, остальные платные. они должны иметь местных жителей сектора государственного в их советах , но местные власти не могут реально помешать, как они делают с обычным гимназии