Можно еще с объяснениями и схемами

1. Выпиши предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены) согласно правилу оформления таких предложений и нарисуй схемы выписанных предложений.

А. Жуковский воспринимал Пушкина как «будущего гиганта».

Б. Отец удивлённо с это ты сделал?

В. Гоголь дивился «драгоценности русского языка».

Г. Будут работать одобрительно сказал старик.

Д. Савельич дёргал меня за руку говоря выходи сударь приехали.

Е. Он с меня что мы делаем.

Ж. В море значит дома говорил он.

2. Выпиши предложения с косвенной речью (знаки препинания не расставлены).

А. Ну, это ещё не на высоте подумал я.

Б. Может быть вы скажете какой это инструмент спрашивал учитель.

В. Упрёки в том что телевидение не искусство, во многом закономерны.

Г. Охотник говорил чтобы мы были осторожнее.

Д. Час от часу не легче подумал я.

Е. Врач велел чтобы я и сидел дома.

Ж. По мнению соседей он был угрюм.

3. Выпиши предложения, соответствующие схеме (знаки препинания не расставлены), согласно правилу оформи: «П», - а.

А. Может быть сегодня уедем с отец.

Б. Иван задал во можно уехать сегодня?

В. Сосед громко крикнул закройте дверь!

Г. Мальчик завопил караул!

Д. Она тихо проговорила останься сынок.

Е. Она завтра вернётся сказала Лида.

Ж. Он скромно ответил нет.

4. Запишите предложения, расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.

А. Она Какие чудные цветы!

Б. Стану я пса кормить рассуждал он притом пёс животное умное сам найдёт себе пропитание.

В. Это должен сказать кто-то другой закричал он.

Г. И завтра будет бой с он.

Д. Посмотри в окно сказал он и успокойся.

5. Выпиши номера предложений с правильной пунктуацией при прямой и косвенной речи.

А. «Куда это вы в такую рань собрались?» - проворчала она.

Б. «Соседка, перестань срамиться», - ей Шавка говорит.

В. «Добрый человек! – закричал ямщик. Где дорога?»

Г. Директор с что дождь перестал.

6. Выпиши номера предложений с неправильной пунктуацией при прямой и косвенной речи.

А. Мать с Кто там?»

Б. По мнению учёных этот провал угасший кратер.

В. Он объявил, что пойдёт спать.

Г. Вечером ворвалась весть: «Царя скинули!»

7. Замени прямую речь косвенной.

1. «Да, я знаю вас, Базаров», - подтвердила она.

2. «Меня зовут Аркадий Николаевич Кирсанов, - проговорил Аркадий, - и я ничем не занимаюсь».

3. Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову: «Евгений, возьми меня с собой!»

4. Я с его: «Да ты умеешь ли плавать?»

8. Проведите обратную замену, преобразовав предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.

1. Кирилла Петрович с у Маши, где она была.

2. Я заметил, глядя на светлое небо, что погода славная будет.

3. Отец крикнул Феде. Чтобы он держал правее.

144

242

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

CleverBoy17

Русский язык

4,4(74 оценок)

отнести,погулять,забрать,пополнить, купит,целую

Объяснение:

потомучто они отвечают на вопрос что сделал что сделать.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.