УПРАЖНЕНИЕ 2. Отгадайте загадки (устно). Выпишите глаголы во 2-м
лице ед.ч., а также слова, выделенные курсивом.
Корм./шь его — по-доброму греет.
Кормит..ся сам — всё жжёт, не жалеет.
Kobub -2 eae
Красная лента, зелёная лента ...
Достать? Поскользнёшься.
Дойти? Не вернёшься.
Схватить? Не допрыгнёшь.
Cmykhaub
Стукн..шь о стенку — я отскочу.
Бросишь на землю — я подскочу.
Я из ладоней в ладони лечу,
Смирно лежать я никак не хочу.
Сколько ни съест, а сыт не бывает.
Накорм!шь — живёт, напоишь – умрёт!
.
Погледите, поглідите - noml.нулись с неба нити.
Что за тоненькая нить - землю с небом хочет сшить?
Маленькое очень, быстрое, как птица,
Если ты захочешь – за моря умчится.
Сбоку марка и картинка,
В круглых штампах грудь и спинка.
.
Что за звёздочка такая на пальто и на платке,
Вся сквозная, вырезная, а сожмёшь – вода в руке?​

Поэма написана а.с.пушкиным в 1833 году и представляет собой одно из самых глубоких, смелых и совершенных в художественном отношении произведений поэта. автор с небывалой силой и смелостью показывает противоречия общественной жизни во всей их наготе, не стараясь их искусственно примирять там, где они непримиримы в самой действительности. в «медном всаднике» в обобщенной образной форме противопоставлены две силы: государство, олицетворенное в образе петра i (а затем в символическом образе ожившего памятника, «медного всадника»), и простой человек с его личными, частными интересами и переживаниями.  в поэме вдохновенными стихами прославляются «великие думы» петра, его творенье — «град петров», «полнощных стран краса и диво», новая столица государства, выстроенная в устье невы, «под морем», «на мшистых, топких берегах», из соображений военно-стратегических («отсель грозить мы будем шведу»), («сюда по новым их волнам все флаги в гости будут к нам») и для установления культурных связей с европой («природой здесь нам суждено в европу прорубить окно»).  но эти государственные соображения петра оказываются причиной гибели ни в чем не повинного евгения, простого, обыкновенного человека. он не герой, но умеет и хочет трудиться (« и здоров, трудиться день и ночь готов»). он смел во время наводнения: «дерзко» плывет в лодке по «едва смирившейся» неве, чтобы узнать о судьбе своей невесты. несмотря на бедность, евгению дороже всего независимость и честь. он мечтает о простом человеческом счастье: жениться на любимой девушке и скромно жить своим трудом.  наводнение, показанное в поэме как бунт покоренной, завоеванной стихии против петра, губит его жизнь: параша погибает, а евгений сходит с ума. трагическая судьба евгения и глубокое сочувствие ему поэта выражены в «медном всаднике» с громадной силой и поэтичностью.  а в сцене столкновения безумного евгения с медным всадником, его пламенного, мрачного протеста, злобной угрозы «чудотворному строителю» от лица жертв этого строительства язык поэта становится таким же высокопатетическим, как в торжественном «вступлении» к поэме. заканчивается «медный всадник» скупым, сдержанным, нарочито прозаическим сообщением о гибели евгения:   ■  ■туда, играя, занесло  ■домишко   ■его прошедшею весною  ■свезли на барке.  ■был он пуст  ■и весь разрушен.  ■у порога  ■нашли безумца моего,  ■и тут же хладный труп его  ■похоронили ради бога.  никакого эпилога, возвращающего нас к первоначальной теме величественного петербурга, — эпилога, примиряющего нас с оправданной трагедией евгения, пушкин не дает. противоречие между полным признанием правоты петра i, не могущего считаться в своих государственных «великих думах» и делах с интересами отдельного человека, который требует, чтобы с его интересами считались, — это явное противоречие остается неразрешенным в   пушкин был вполне прав и проявил большую смелость, не боясь открыто демонстрировать это противоречие. ведь оно заключается не в его мыслях, не в его неумении разрешить его, а в самой жизни. это — противоречие между благом государства и счастьем отдельной личности, противоречие, которое в той или в иной форме неизбежно, пока существует государство, то есть пока не исчезло в мире окончательно классовое общество.  в художественном отношении «медный всадник» представляет собой чудо искусства. в предельно ограниченном объеме (в поэме всего 481 стих) заключено множество ярких, живых и высокопоэтических картин.  таковы отдельные образы во «вступлении», из которых составляется величественный образ петербурга; насыщенное силой и динамикой, из ряда частных картин слагающееся описание наводнения; удивительное по поэтичности и яркости изображение безумного евгения. отличают «медного всадника» от других пушкинских поэм необычайная гибкость и разнообразие его стиха, то торжественного и слегка архаизированного, то предельно простого, разговорного, но всегда поэтичного.  особый характер придает поэме применение приемов почти музыкального строения образов: повторение с некоторыми вариациями одних и тех же слов и выражений (сторожевые львы над крыльцом дома, образ памятника петру, «кумира на бронзовом »); проведение через всю поэму в разных изменениях одного и того же тематического мотива — дождя и ветра, невы (в бесчисленных ее аспектах и т. не говоря уже о прославленной звукописи этой удивительной поэмы.