1.Все предлоги являются производными в рядах:
1)из-за, в течение, по причине;
2)вследствие, насчёт, в продолжение;
3)возле, невзирая на, вдоль;
4)напротив, путём, кроме;
5)для, посредством, благодаря.
2.Все предлоги написаны правильно в рядах:
1)в отличие от, внутри, в продолжение;
2)по мере, в силу, в виду;
3)вблизи, в случае, насчёт;
4)наподобие, втечении, в виде;
5)из-под, в связи, по причине.
3.Выделенные слова являются союзами в предложениях:
1)Тополь гудел, как исполинский орган.
2)Слова то шелестят, как травы, то бормочут, как родники, то
пересвистываются, как птицы, то позванивают, как первый лёд.
3)Слышно было только, как фыркали и жевали лошади да похрапывали спящие.
4)...Весь он точно окаменел...
5) Но, как это и бывает иногда в острые моменты, тут же определилось и окончательное решение.
4. Соотнесите выделенные в предложениях союзы в левом столбце таблицы с их морфологической характеристикой в правом:
А. Тихо, а синева повисла между еще зелёными деревьями.
1) производный одиночный, подчинительный, уступительный
Б. Я работаю для того, чтобы человек был прекрасен и умён.
2) непроизводный одиночный, сочинительный, противительный
В. Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь.
3) производный одиночный, подчинительный, изъяснительный
Г. Тропинка зигзагами шла на спуск в долину — к полям, хотя самих нолей и не было видно из-за леса.
4) производный, составной, одиночный, подчинительный, цели
Д. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой крупный дождь (.7. Толстой).
5) производный повторяющийся, сочинительный, раздели- тельный
А__В__В__Г__ Д__
5. Слово И является союзом н предложениях:
1)Тотчас и подлетел этот трамвай, поворачивающий по новопро-ложенной линии о Ермолаевского на Бронную.
2)Шла война, и мы становились не слабее, а сильнее дне недели; жилец и присылает сказать с Фёклой, что у него все хорошие книги, так что можно читать...
4)Настанет день, когда и я исчезну с поверхности земли.
5)Месяц поздних поцелуев, поздних роз и молний поздних!
6.Определите, какие морфологические признаки выделенного в предложении слова указаны неправильно:
Работа кипела, несмотря на то что уже наступила ночь.
1)предлог;
2)соединяет придаточную часть предложения с главной;
3)составной;
4)производный;
5)подчинительный;
6)причины.
7.Соотнесите выделенные в предложениях частицы в левом столбце таблицы c иx морфологической характеристикой в правом:
А. Вокруг была лишь чёрная тайга да темная ночь.
1)усилительная
2)сравнительная
3)восклицательная
4)во выделительно-ограничительная
Б. Ну что за шейка, что за глазки!
В. Нельзя ли для прогулок подальше выбрать закоулок?
Г. Якобы уступая, он словно куда-то заманивал Лосева шаг за шагом.
Д. Кругом было тихо и безлюдно; не было слышно даже всплесков прибоя.
А__ Б__ В__ Г__ Д__
8.Орфографическая ошибка допущена о предложениях:
1)Разве не шедевр этот крик журавлей и их величавый перелёт
по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам?
2)В заключении скажем несколько слов о лётных данных аэробуса.
3)Так же мощно, как вверх, эвкалипты растут и в толщину.
4) В зависимости оттого, с кем говорил комиссар – артиллеристами, стрелками, сапёрами или связными, - разъяснил, что кому следует делать. 5) Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, зато на земле во многих местах намело большие сугробы.
9. НЕ пишется раздельно со всеми словами в предложениях:
1)Чего только (н..) умеют делать золотые руки этой балованной жизнью женщины!
2)С балкона открывался чудесный вид на (н..) широкую в этих местах, но быструю и чистую реку с золотыми отмелями.
3)Каждый раз (н..) могу (н..) удивляться, когда поблизости от белого гриба вижу яркие мухоморы.
4)Куда (н..) сунься — всюду вода: усадьба как остров.
5)Нет человека, который бы (н..) испытал горя.
10. НЕ пишется раздельно со всеми словами в рядах:
1) (не) виданный успех, (не) заслуженный укор, никем (не) покорённая вершина;
2) (не) преодолимое препятствие, (не) проходимый лес, (не) проверенный вовремя материал;
3) совершенно (не) нужный разговор, (не) интересная, по нужная работа, (не) легко победить в себе лень;
4) сделать далеко (не) правильно, поступить (не) по-товарищески, трава (не) скошена;
5) (не) надо спрашивать, никем (не) выученный урок, вовсе (не)
обязательно
183
254
Ответы на вопрос:
не то чтобы буратино не хотел идти в школу,но театр привлекал его больше.
как лиса алиса не умела и не любила работать,так и её спутник базилио был типичным лодырем и бездельником
папе карло надоело жить одному,и он решил сделать себе из полена куклу.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Динка10511.06.2022 11:13
-
катя508603.08.2021 17:11
-
ЛилияЕршова13.01.2023 11:21
-
gramasha06.11.2021 08:20
-
zD3VOLYx28.04.2023 13:49
-
neznaika111222222.04.2020 12:01
-
Vovavelchenko1216.03.2021 07:41
-
soficaflymi13.09.2020 04:28
-
nastyagru107.05.2022 16:40
-
diman77208.02.2022 11:51
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.