-ОСТАВИТЬ правильные и ВЫСЛАТЬ учителю! Успеха!! Часть А. А1.Орудие труда, при которого первобытные люди ловили рыбу? А) гарпун Б) лук В) рубило А2.Кто управлял родовой общиной? А) цари Б) жрецы В) старейшины А3. Как называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами? А) демократия Б) диктатура В) республика А4. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами? А) амулет Б) саркофаг В) мумии А5. Когда произошло восстание рабов под предводительством Спартака? А) в 509 г. до н. э. Б) в 74-71 г.дон. э. В) в 313 г. н. э. А6. Из чего древние египтяне изготавливали материал для письма? А) из шкур животных Б) из пальмовых листьев В) из тростника А7. Как называется река, протекающая по территории Египта? А) Нил Б) Тигр В) Ефрат А8. Какое значение имели военные походы фараонов Древнего Египта в другие страны? А) обогащали фараонов и вельмож Б) ослабляли свою страну В) давали возможность воинам проверить свои силы А9. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор: А) Междуречье Б) Египет В) Финикия А10. Что обозначает понятие «колония»? А) поселения финикийцев в других странах Б) свободная территория В) город-порт А11. Народ, почитавший одного бога Яхве: а) египтяне; б) вавилоняне; в) евреи; г) филистимляне. А 12. Какими морями омывается территория Греции? А) Ионическим и Эгейским морями Б) Красным и Желтым морями В) Балтийским и Северным морями А 13. Что называется полисом? А) город-государство в Древней Греции Б) город в Древней Греции В) название органа управления городом А 14. С правления какого императора Римское государство стали называть империей? А) Октавиана Августа Б) Цезаря В) Нерона А. 15. Кто, согласно легенде, был первым царем Рима? А) Рем Б) Ромул В) Нумитор А 16. В годы своего правления Цезарь: А) наделил участками земли несколько тысяч солдат-ветеранов; Б) раздал жреческие должности гражданам; В) отстроил разрушенные Коринф и Карфаген; Г) отменил привилегии сенаторов. А 17. Замышляя убийство Цезаря, заговорщики хотели: А) установить царскую власть; Б) установить империю; В) восстановить республику; Г) утвердить демократию. А 18. В честь военных побед полководцев в Риме возводились: А) акведуки Б) термы В) колонны Г) триумфальные арки. А 19. Народный трибун, выступивший в защиту земледельцев Италии? А) Тиберий Гракх Б) Катон В) Сципион А 20. Кто такие колоны? А) рабы Б) воины В) земледельцы А 21. Как называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами? А) демократия Б) диктатура В) республика А 22. Расцвет Израильского царства связан с именем: а) Саула; б) Давида; в) Соломона; г) Креза. А 23. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир? А) Израиль Б) Ассирия В) Финикия А 24. Страна Двуречье расположена между реками: а) Тигр и Евфрат; б) Нил и Тигр; в) Иордан и Евфрат; г) Евфрат и Нил. А 25. Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» (запрет) на решение сената? А) консулы Б) императоры В) народные трибуны

122

271

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sesew228

История

4,6(87 оценок)

Вначале 1838 г . «лондонской ассоциацией рабочих» была выставлена хартия, содержавшая шесть пунктов: 1. всеобщее избирательное право для всех совершеннолетних мужчин. 2. ежегодные перевыборы парламента 3. вознаграждение членов парламента. 4. тайное голосование. 5. равные избирательные округа. 6. отмена имущественного ценза для выставляемых в парламент кандидатов. новый подъем рабочего движения вылился в борьбу за хартию, ставшую лозунгом, объединившим всех рабочих в их борьбе против существующего строя. хартия (charter -т. е по- чартер) дала свое название мощному движению — чартизму. хартия была опубликована в начале 1838 г. но не с этого момента начинается чартистское движение. оно начинается не раньше конца 1838 г. — начала 1839 г. , когда на борьбу за хартию выступил промышленный пролетариат севера. все пункты, выставленные в хартии, сводятся к политическому требованию введения всеобщего избирательного права. характер «лондонской ассоциации» и ее руководства наложил свой отпечаток на хартию. в хартии мы не находим ни требования республики, ни социально- требований рабочих, ни равноправия женщины. чартистского движения можно разбить на три периода. первый период достиг своего наибольшего развития в 1839 г., кульминационным пунктом второго был 1842 г., а третьего — 1843 г. 8 мая 1838 г. была опубликована хартия, и с этого времени началась активная агитация за хартию. чартисты собирали многотысячные митинги, на которых предлагали к подписи петицию для подачи ее в парламент; здесь же избирались депутаты в конвент (на съезд) , который должен был руководить движением в период подачи петиции. для того чтобы петиция имела более внушительный вид, конвент решил собрать побольше подписей и отсрочил подачу петиции. чем больше затягивал конвент свою подготовительную деятельность, тем яснее он демонстрировал свою слабость, нерешительность и царящую в нем разноголосицу. правительство начало принимать меры для разгрома движения, стянуло войска, мобилизовало полицию и искало случая спровоцировать преждевременное восстание. в бирмингеме войска напали на мирную толпу. в ответ на это начались поджоги и разгром лавок. после 3 дней усилиями полиции и войска восстание было подавлено. первая национальная петиция однако подлинные революционеры не впадали в уныние, наоборот — они напрягали все усилия к тому, чтобы возродить движение. в 1840 г. из отдельных кружков и групп организовалась «национальная чартистская ассоциация» — первая пролетарская политическая партия с выборным исполнительным комитетом, членскими взносами и партийными билетами. в лучшие времена эта партия насчитывали до 40 тыс. человек. поданная в мае 1842 г. вторая петиция была опять отвергнута парламентом, несмотря на то, что она была подписана 3 млн. с лишним граждан. вторая национальная петиция чартистское движение

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.