Meowwwwwwwwwwwwwwwww

29.07.2020 18:22

Обществознание

Есть ответ 👍

Вариант 2

Задание 1. 1.1

Предпринятое весной 1874 г. «___________________» было пёстрым и разнородным: одни шли в деревню, чтобы её «бунтовать»; другие — готовить к революции путём пропаганды.

Напишите пропущенное слово.

1.2 В ходе денежной реформы Е. Ф. Канкрина главной единицей обращения стал ___________________ рубль, что придало постоянство денежному курсу.

Укажите термин, о котором идёт речь.

1.3 «Части находившихся в пользовании крестьян наделов, переданные по Крестьянской реформе 1861 г. помещикам.» ответ………………………….

Задание 2. Выберите три варианта ответа

2.1 Какие три из перечисленных положений характеризуют процесс развития образования в России в 1860—1890-х гг.?

1) открытие высших женских курсов 2) открытие Царскосельского лицея 3) открытие земских школ 4) увеличение числа церковно-приходских школ 5) основание Смольного института благородных девиц

6) создание ликбезов и рабфаков

2.2. Какие три общественных деятеля из перечисленных ниже были представителями революционного народничества? Соответствующие цифры запишите в ответ. Напротив цифры напишите направление в народничестве, которое представлял данный исторический лидер.

1) П. Н. Ткачёв 2) Н. М. Муравьёв 3) М. А. Бакунин 4) В. И. Ульянов 5) П. Л. Лавров 6) П. И. Пестель

2.3. Какие три из перечисленных положений характеризуют внутреннюю политику Александра II? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) освобождение крестьян от крепостной зависимости 2) усиление цензуры

3) введение институтов сословного представительства 4) следствие над декабристами 5) поддержка выхода крестьян из общины 6) развитие городского самоуправления

Как назывались институты сословного представительства? Какие сословия их избирали? а представители каких сословий заседали в органе сословного представительства?

Задание 3. Вам предложен список сражения.

Напротив каждого укажите название войны и дату этой войны, императора, при котором разворачивались события

1.Бородинский бой

2) осада Плевны

3) Синопский бой

4. подавление восстания в Польше

5. Отмена условий Парижского мира

Задание 4 Напротив государственного деятеля напишите название реформы, к которой он причастен

1. Бенкендорф

2. Милютин

3. Канкрин

4. Ланской

Задание 5 Работа с историческим источником.

«Свобода! Вот слово, которое должно раздаться на высоте самодержавного русского престола! (…)

Дайте полякам конституцию, то есть позвольте им сочинить себе конституцию, которую они уже имели и которую, верно, будут сочинять несколько лет наших политических преступников, которые, верно, возвратятся тихими агнцами и провозвестниками порядка и спокойствия.

Объявите твердое намерение освободить постепенно крестьян (…).

Дайте право приобретать землю кому угодно (…).

Облегчите цензуру под заглавием любезной для Европы свободы книгопечатания, которая, без всякого ущерба власти, обогатит вас нужными сведениями, наделит разнообразными советами, доставит полезные предлоги для будущих внешних отношений и приведет в движение русский ум, упавший почти до точки замерзания».

5.1 В чем главный смысл обращения автора письма?

5.2 Укажите имя и годы царствования императора, к которому обращены слова автора письма.

5.3Какие преобразования автор письма предлагает провести императору? (Укажите не менее четырех).

5.4Назовите не менее двух реформ, проведенных в Рос­сии в этот период.

5.5Привлекая исторические знания, укажите не менее двух последствий осуществления реформ в России в этот период.

6. Согласно положениям военной реформы:

А) вводились рекрутские наборы Б) отменялись военные поселения В) лица дворянского сословия освобождались от призыва Г) вводилась всеобщая воинская повинность

7. Согласно реформе в области в 60-е гг. XIX века:

А) вводилось обязательное начальное образование

Б) было положено начало женскому среднему образованию

В) прекращался доступ в образовательные учреждения детей из низших сословий

Г) отменялась автономия университетов

8. Какое утверждение верно?

А) при выборах в органы местного самоуправления отсутствовал имущественный и возрастной ценз

Б) согласно военной реформе происходило перевооружение армии и флота

В) по судебной реформе мировых судей назначал император

Г) деятельность городских органов самоуправления была независима от государства